济南版--第四节-《生物的变异》课件.pptVIP

有利变异 有利变异 不利变异 不利变异 1.选择培育自然的有利变异； 2.用杂交的方法获得新品种； 3.采用诱变措施，培育新品种。 4.太空育种 【探究主题 四】 遗传变异在实践中的应用 产量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 1.选择培育自然的有利变异 普通奶牛 产奶多的奶牛 肉质较好的牛 高产抗倒伏小麦的获得 2.用杂交的方法获得新品种 　　杂交育种:通过杂交,使亲本的基因重新组合,形成各种不同类型的子代,再从中挑选出符合人们需要的类型进行育种。 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 人工诱变选育棉花新品种 3.采用诱变措施，培育新品种 诱变育种: (1)方法:利用人工方法对生物进行适当处理,诱导生物体内的染色体或基因发生改变,从而产生新的变异个体。 (2)选育:从新的变异个体中选择人们需要的变异类型进行培育,获得新品种。 经过太空育种的特大冬瓜重达一百千克 太空冬瓜 3.太空育种: (1)特点:将航天技术应用到生物育种中。 (2)方法:通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等将农作物种子、微生物菌种等带到太空中,利用太空的特殊环境诱发种子 产生变异,返回地面后再选育新品种。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 它们像吗？ 基础闯关 1.(2013·天津学业考)人的体细胞中有23对染色体,那么人的精子或卵细胞中的染色体数目是(　　) A.46条 B.44条 C.23条 D.22条 2.(2014·龙岩模拟)正常男性体细胞的染色体组成是( ) A.22条+X B.22条+Y C.22对+XY D.22对+XX 3.(2014·滨州模拟)下列细胞中,一定含Y染色体的是( ) A.男性体细胞 B.女性体细胞 C.人的卵细胞 D.人的精子 4.某人一个生殖细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体,这个细胞可能是(　　) A.卵细胞 B.精子 C.卵细胞或精子 D.受精卵 C A C C 5.(2012·泰安学业考)在有性生殖过程中,从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中染色体的数量变化是(　　) A.2N→2N→2N B.N→N→N C.N→2N→N D.2N→N→2N 6.下列有关人的性别遗传的叙述中,不正确的是(　　) A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染色体组成为XY B.男性产生两种类型、数目相等的精子,女性只产生一种卵细胞 C.男性含Y染色体的精子只传给儿子,不传给女儿 D.从性染色体的来源看,是生男还是生女,既决定于父亲,又决定于母亲 D D 8.(2012·青岛学业考)人的性别决定时间为(　　) A.受精卵形成时 B.胚胎期 C.胎儿形成时 D.婴儿出生时 7.(2013·菏泽学业考)黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词:“生男生女老爷们是关键。”对于这句话的理解,下列叙述不正确的是(　　) A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的 B.从所含性染色体来说,卵细胞只有一种而精子则有两种 C.含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩 D.含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩 A C “一母生九子，连母十个样”这句谚语描述了自然界中的哪种现象? 你还能举出这样类似的例子吗? 生物的 第四节 学习目标： 1、举例说出生物的变异及生物变异的类型 2、描述变异的生物学意义和实践意义。 3、举例说明遗传变异在实践上的应用。 请举出我们身边的变异现象 变异的概念 【探究主题 一】 同一棵树上的五片叶子 一对绿鹦鹉的四个子女 它们像吗？ 一只狗妈妈的两个孩子 猪妈妈和它的孩子们 生物学上把子代与亲代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。 变异是普遍存在的生命现象，是生物界绚丽多姿的根本原因。 想一想,你与你的父母之间有哪些性状的变异? 变异的定义 考考你 一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种现象叫什么?它是怎样产生的？是否可以传给后代？ 这种现象叫做变异, 是由遗传物质的改变引起的, 能够遗传给后代 【探究主题 二】 变异的类型 (双眼皮) (双眼皮) 亲代: Aa × Aa 生殖细胞: A a A a 后代: AA Aa Aa aa (双眼皮)(双眼皮)(双眼皮)(单眼皮) 考考你 同卵双生兄弟俩,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内