《生命安全教育》教学设计.docVIP

《生命安全教育》 教 案 本  学校： 武汉市石洞街学校 年级： 二年级 教师： 刘 强 武昌区教育局体卫艺教育中心 2016年2月 使 用 说 明 1、《生命安全教育》教学计划和教案是教师进行教学的依据，也是衡量生命安全教育课程落实的重要内容之一，因此教案必须科学、规范，认真书写。 2、生命安全教育课程基本内容： ☆教学计划 ☆课时计划 ☆测查与分析 ☆教学总结 教学计划：依照《中小学健康教育指导纲要》，以省编教材《生命安全教育》为载体，落实各学年段教学课程。 课时计划：教学目标明确，体现生命安全教育“知识与技能、信念 与态度、行为与方式”等等，教学方法灵活多样，联系学生 生活实际，创设活动指导学生学以致用，健康生活。 3、教案本封底的“检查记载”由学校和上级部门检查后填写。 课 程 表 节 节 次 星 期 上 午 下 午 1 2 3 4 5 6 7 8 星期一 星期二 二 四 星期三 六 星期四 一 五 星期五 三 武昌区教育局体卫艺教育中心 生命安全教育教学工作计划 学期 课次 课 题 课时 下 学 期 1 《安全使用体育设施和器材》 1 2 《安全玩飞镖》 1 3 《掏鸟窝的危险》 1 4 《地窖莫乱进》 1 5 《不要轻信陌生人》 1 6 《劳动安全记心中》 1 7 《电闪雷鸣时》 1 8 《雾霾天气少出门》 1 9 《天气变，我的衣服也要变》 1 10 《户外运动身体好》 1 11 《课间要到室外活动》 1 12 《食品安全要牢记》 1 13 《爸爸妈妈辛苦了》 2 14 15 《我勇敢，但不鲁莽》 1 16 考核 1 第 1 课《安全使用体育设施和器材》教案 教学活动背景分析： 体育课上和学校课间活动时，学生常常会运用到一些体育设施和器材。但是在运用这些设施和器材做运用时，由于学生年龄小、没有安全防范意识，常常发生意外伤害事故。所以对低年级学生进行正确使用体育设施和器材的教育非常必要。 教学活动目标： 1.认识学校的体育设施和器材并能正确使用。 2.了解在运用体育设施和器材时要注意的安全事项。 3.能发现同伴在使用体育设施和器材时的不安全因素并能及时制止。 教学活动对象：二年级学生 教学活动材料：PPT 教学活动步骤： 情境园： 师：同学们，在体育课上和平时的课间活动时我们都会用到体育设施和器材，你们都知道哪些体育设施和器材呢？请大家看看大屏幕，看谁能说出它们的名称。 教师展示PPT图片，学生答。 师：你们都认识它们，但你们会正确使用它们吗？这不，小猛今天午餐后的休息时间带着几个小伙伴到学校体育器材区玩双杠。看看他发生了什么事情吧！（PPT） （教师讲故事：二年级的小猛来到了双杠前，神气地对大家说：“瞧，我来给大家表演个空中飞转360度！”只见小猛手撑着两边的双杠跳跃而起，使自己身体腾空，正当他头朝下准备翻转时，却不慎从杠上掉下，摔倒在地，顿时头部鲜血直流，疼的大哭起来。小猛被同学和老师送到医院缝了6针，还被诊断有轻微脑震荡，要在家休息一周。 师：同学们听了这个故事，你们有什么想说的呢？ 同学各自发表自己的观点。（教师引导小猛由于没有正确使用体育器材而导致危险发生）板书课题 智慧屋： 1.师：同学们说得可真好，那我们该如何正确使用体育设施和器材呢？ 2.小组讨论，并发言。 3.教师帮助学生归纳：我们在运用一些体育设施和器材进行体育锻炼的时候，要注意这些安全事项： 锻炼前要先对体育器械进行认真的检查，确保器械完整牢固。 在利用体育器械，特别是室外固定体育器械（如单杠、双杠、肋木、云梯、爬杆、联合器械等）进行锻炼时，必须有家长或老师的陪同。 和同伴一起在体育器械上进行锻炼时，要有秩序地依次联系，切不可争抢、拥挤、推搡和疯逗打闹。 在体育器械上进行锻炼时，要量力而行。必须根据自己的身体状况，运动技能和年龄特点完成力所能及的动作，切不可逞能、鲁莽。 注意运动保护。 在进行双杠、单杠、跳箱、跳马、跳山羊等活动时注意准备好厚度符合要求的垫子、海绵包等运动保护装置。 B.一定要等老师在器械旁边站立保护后才可进行运动。 三、训练场： （一）看一看 1.师：PPT同学们，看看下面哪些图中存在不安全因素，请你在圆圈里打“”，并想想应该怎样做呢？ 2.学生自己完成练习，并在小组内讨论。 3.学生代表汇报。 4.教师总结：只有我们正确安全的使用体育设施和器材，我们才能安全、健康、快乐的成长。 （二）说一说 1.出示PPT师：你们知道如何正确的使用这些体育运动设施及器材吗？ 2.指名答，教师点评。 四、锦囊小卷： 教师讲解双杠运动简介并播放双杠演示ppt:双杠是男子竞技体操项目之一。现代比赛用双杠有四根立柱架设两根