冀教版四年级英语课件Lesson10FirstSecondThird.pptVIP

Lesson 10 First,Second,Third 西峰学区 王琴 * Lesson 8 First Second Third 西峰学区 王琴 一.领悟教材，把握目标 《First Second Third》是冀教版四年级英语下册第二单元第二课内容，在学生学习了基数词和月份单词的基础上，继续学习序数词，为以后日期的表达奠定基础。根据教学内容、教材特点和学生情况，制定以下三维目标： 1.能听、说、读、写1—12序数词。 2.能用序数词进行实际应用。 3.通过多样性教学活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生快乐学习英语。 教学重点：学习序数词及变化规律。 教学难点：掌握序数词的读音，发展熟练应用语言的能力。 二.着力创新教法、学法 为了顺利完成以上各项目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生认知规律，我坚持以单词为基础，会话为核心，采用演示法、直观法、情景法、游戏法相结合的多种方法，引导学生采用视、听、说、唱、演等方法来学习本课。 三.引入课堂评价，建立学生自信 新课程标准指出，科学的评价体系是实现课程标准的重要保障。在英语课堂上只有通过正确的评价，才能是学生在英语学习过程中不断体验进步与成功，建立自信，促进综合语言运用能力的发展。在教学过程中利用学生争强好胜的心理，将学生分组，适时的根据学习情况给小组贴小花激发他们的积极性，使更好地完成学习任务。 五.精心设计教学程序 第一步：Greeting 师生问好，集中学生注意力，营造读说氛围。 第二步：Warming up ①数字-----数字操 ②月份-----节拍法 复习本课有关知识，为学习新课打下基础。 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 五.精心设计教学程序 第三步：Lead in ①12生肖卡片 让学生说出12生肖，将卡片随机发给学生，让他们站在前面按12生肖顺序排好队，引导学生初步感知序数词。 ②课件演示比赛中的顺序。 race This is a . first second third Liu Xiang Tom Sam 五.精心设计教学程序 第四步：New words 教师在传授知识的同时，更要教会学生方法，发展学生的能力，让他们通过观察和思考，将有关知识重新提炼总结。鉴于本课的特点及学生现有的知识水平，我引导学生观察基数词到序数词的变化形式，领读序数词，从语音上总结发音规律，并着重强特殊词的发音，化繁为简，在有效的时间内学会12个单词，留出更多的时间进行句型的学习和应用。 seventh seven first one twelfth eleventh tenth ninth eighth Ordinal numbers sixth fourth third second fifth Ordinal numbers twelve six eleven five ten four nine three eight two Numbers Numbers 1，2，3要变体，th从4起； 8加h，9去e； Ve要用f替， ty变成tie， 要是遇上几十几，只变个位就可以。 one two three first second third h eight fi twel fth nin th twen tieth twenty— first e ve ve fth ty one First、 second 、third是本课的重点单词，我采用的教学方法是：①拍单词②爬楼梯③夹汉堡。 课堂中适当地结合游戏教学法，不但激发和培养学生学习英语的兴趣，而且始终集中了学生的注意力，促进了学生正确的学习态度和良好学习习惯的，减轻了学生的学习负担，符合高效教学的要求。 Fifth、twelfth的读音和基数词对比有变化，师读基数词，生读序数词，如此交换多练习。 其他单词掌握规律后小组内练习读（一人读基数词，其他读序数词） 五.精心设计教学程序 第五步：New sentences ①利用12生肖的卡片引出句子：Mouse is the first. Cow is the second.… 总结出序数词前加the Mouse is the Cow is the Snake is the Rabbit is the Tiger is the Dragon is the 1. 2. 3. 4. 5. 6. fir