国外幼儿教育的实践与借鉴.pptxVIP

国外幼儿教育的实践与借鉴;当代国外经典幼儿园课程方案;;一、蒙台梭利教育方案;（三）课程内容;（三）课程内容;（三）教育方法;蒙氏教育方法“三要素”;对蒙台梭利教育方案的评价;二、高瞻课程;二、高瞻课程;二、高瞻课程;（三）课程内容;;高瞻课程中的“关键经验”;（三）教育方法;（三）教育方法;（四）评价;对高瞻课程的评价;三、瑞吉欧课程方案;瑞吉欧教育体系;（一）理论基础;（二）课程目标;;（四）课程组织与实施;瑞吉欧儿童的档案;瑞吉欧儿童的档案;瑞吉欧教师的档案;???习故事——一种研究与评价儿童的质性方法;例：新西兰教师撰写的学习故事;瑞吉欧幼儿园主题活动——影子;每个人都有影子，它和我们的脚连在一起，每个东西也都有影子。;我们倒立时，影子又和我们的手连在一起，影子不能和我们的身体分开。;当我们跳起来的那一刻，影子和我们的身体分开了！;可以让好多人只有一个影子。;可以让影子藏起来。;想要让影子消失，你必须趴在地上，把影子盖住。;如果不趴在地上，怎样把影子盖住呢？;还是盖不住，我的影子在这。;站在两个路灯中间，我的影子在哪？;当太阳在不同位置时，我们的影子又在哪呢？;四、日本幼儿园课程;（一）挖掘自然环境的教育价值;;;（二）挖掘丰富多彩的民族节日资源;;“节日”资源的引入与选用;案例《忍者游戏》;作为幼儿自然生活的延伸 给生活带来润泽和变化 支持幼儿自主而快乐地参与;（三）在日常生活中培养生???能力;;“守护型保育”;“守护型保育”的内涵;;（四）环境——潜在的幼儿园课程;;;一之台幼儿园：利用活动门打破班级界限;讨论交流： 国外幼教课程改革与实践给你什么启示？;谢谢聆听！