五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题).docVIP

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五年级下册第四单元分数的意义和性质(易错题)

1.三个人平均分一包糖. 每人吃了 6 块以后,三人剩下的总数与每人开始分得的一样多.这包糖原来有多少块? 分析:由于每人吃了 6 块以后,三人剩下的总数与每人分得的一样多,所以三人一共吃掉的恰好等于开始两人分得的. 这样就可以先算开始每人分得几块,再算出这包糖原来有几块. 解: 6×3÷2×3= 27(块) 答:这包糖原来有 27 块. 例 2.在 1 < 1 < 1 中,括号里可以填哪些整数? 8 () 3 分析:根据“同分子的分数,分母小的分数较大” ,括号应填小于 8 大于 3 的整数,即应填 7、 6、 5、 4 这四个数. “分数的意义和性质”易错题集锦 一、填空题 1、把 3 米平均分成 4 份,每份占 3 米的 ,每份占 1 米的 ,是 米。 2、如果( )表示“ 1”,那么( )用分数表示是( )。 3、 5 的分母加上 40,要使分数的大小不变,分子应加上( )。 8 4、分数 b (a 不等于 0) ,当( )时,它是假分数;当( )时它是真分 a 数;当( )时,它是这个分数的分数单位;当( )时它是最简分数。 5、一个最简分数,若分子加上 1,约分得 1 ;若分子减去 1,约分得 1 ,这个 2 4 分数是( )。 6、修一条 4 千米长的水渠, 5 天修完,平均每天修( )千米,相当于 1 千米的( )。 1 7、在 1 、 5 、 22 、15 、 78 中,真分数有( ),能化成带分数的假分数有 ( )。 2 4 11 15 12 8、把下面各数中的带分数化成假分数,假分数化成带分数。 54 = 41 = 21 = 91 = 11 10 8 9 9、 18 的分数单位是( ),再加上( )个这样的单位是 1。 20 1 种了黄瓜”中,把( 10、“一块菜地的 )看作单位“ 1”,平均分成( ) 6 份,种黄瓜的是这样的( )份。 11、“红气球是气球总数的 5 ”中,把( )看作单位“ 1”,平均分成( ) 6 份,红气球是这样的( )份。 12、把 5 米长的绳子平均分成 8 段,每段长 米,是 1 米的 ,两段 长 米,是 1 米的 。 13、把 8 公顷地平均分成 15 份,每份是这块地的( ),每份是( )公顷。 14、在括号里填上适当的分数。 7 厘米 =( )米 35 平方分米 =( )平方米 53 秒=( )时 25公顷 =( )平方千米 15、把 5 、 3 和 5 按照从小到大的顺序排列为( )。 10 10 8 16、六( 1)班种树 56 棵,五( 1)班种树 40 棵,六( 1)班种的棵树是五( 1) 班的 ,五( 1)班种的棵树是六( 1)班的 。 17、一堆煤平均分 7 次运完,每次运这堆煤的 ,5 次运这堆煤的 。 共装 14 车,每车运这堆煤的 ,4 车运这堆煤的。 2 18、小红从学校到图书馆要步行 32 分,小青从学校到图书馆要 步行 35 分,小红每分步行这段路程的 ,( )步行的速度慢一些。 19、一台碾米机 30 分碾米 50 千克,平均每分碾米( )千克,照这样算, 碾 1 千克米要( )分。 21、 33 的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位。 7 22、( )个 1 是 1,12 个 1 是( ),1 里有( )个 1 ,3 里有( )个 1 。 8 5 10 6 23、在括号里填上适当的带分数或整数。 2.9 小时 =( )分 339 分 =( )时 119 平方分米 =( )平方米 3083 毫升 =( )升 24、王师傅 5 分钟加工 17 个零件,李师傅加工 20 个零件需要 6 分钟;张师傅 7 分钟加工 23 个零件,( )的效率最高。 25、在○内填 、或=。 2 ○ 2 5 ○ 3 16 ○ 34 1 ○ 26 22 ○ 31 7 9 8 5 4 53 5 5 7 8 26、分母是 a 的最大真分数是( ),最小假分数是( )。 27、分子是 10 的最大假分数是( ),最小假分数是( )。 28、把 4 吨煤平均分给 5 户居民,平均每户居民分得总吨数的 ,每户居 民分得 吨。 29.甲车 3 小时行 441 公里,乙车每小时行 130 公里,( )速度快一些。 30.小明看一本书要 8 天看完,小强看同样的一本书需要 10 天看完,二人都看 了 4 天,小明剩下全书的( ),小强剩下全书的( )。 3 31.五年级一班女生人数是男生人数的 3 ,( )的人数表示单位“ 1”的量。 5 实际就是把( )的人数平均分成( )份,女生人数相当于其中的 ( )。 32. 小明和 4 人均分了 2.5 升饮料,小明喝了( )升,是饮料的(),其中 3 人喝了( )升,是饮料的( )。 33. 有 4 捆书,每捆

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