2018年中考物理复习实验题专题.docVIP

实验题专项训练 1．如图为探究 “磁生电 ”的实验装置。 （ 1）闭合开关，让悬着的导体 AB （选填 “左右 ”、 “上下 ”、“沿 A 向 B”或 “沿 B 向 A“）运动时，电流表会发 生偏转。 （ 2）若保持导体 AB 不动，要产生感应电流，正确的操作是 。 3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。装 置改进：，操作改进：。 2．在长约 1 米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。 （ 1）为了测得大气压的值，这时必须测量 。如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象 是 。 （ 2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱 下降，如果这 时在管顶开一个小孔，水柱 向上喷出。（均选填 “会 ”或 “不会 ”） 3．小明用弹簧测力计、正方体物块、两个相同的烧杯，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的 浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。 （ g 取 10N/kg ） （ 1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关。 （ 2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图 的装置来进行操作；图 说 1 明浮力大小与液体密度有关。 （ 3）正方体物块浸没在水中时受到的浮力是 N，正方体物块的体积是 m3。 （ 4）用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m 3。 4．小明在课外探究活动中要测量 5 角硬币的密度，她选取了 16 枚相同的 5 角硬币，天平、砝码、量筒。 （ 1）小明先调节好天平，左盘放入 16 枚相同的 5 角硬币，指针指向分度盘右边，接下来他应该 ，最终天 平平衡后，所用砝码与游码的位置如图所示，则 16 枚硬币的质量为 g。 （ 2）把 16 枚硬币放入盛水的量筒中，浸没后水面由 30cm 3 上涨到 38cm3．计算出硬币的密度为 g/cm 3。 （ 3）小芳看到小明的试验后问道： “你为什么不用 1 枚硬币做呢，找 16 枚硬币多麻烦啊？ ”小明回答道， “这是为 了 ”。 5．小明同学做 “测量滑轮组机械效率 ”的实验。（如图所示） ，用相同的滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表 所示。 实验 钩码的 钩码提升高 拉力 绳端移动的 机械效率 次数 重力 G/N 度 F/N 距离 s/m η h/m 1 2 0.1 0.9 0.3 74% 2 4 0.1 1.6 0.3 83% 3 6 0.1 ① 0.3 ② （ 1）观察如图中测力计的示数，表格中编号①的数值是 ，②的数值是 。 （ 2）小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种 “机械 ”，提高效率对节能减 排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法 是与本实验同理的。 方法一：鼓励人们 “拼车 ”出行，使汽车尽量装满人员 方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量。 方法三：经常给汽车做保养，保持良好的润滑。 3）小明发现绳端移动的距离与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为钩码数量一定时，无论将钩码提升多高。都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你 认为的看法是正确的。 2 6．小明同学在 “探究电流与电压的关系 ”时选取了如下材料， 3.6V 锂电池一枚， 10Ω 定值电阻一个、电压表一只、 电流表一只、最大阻值为 20Ω 的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。 （ 1）请根据如图甲所示的电路，用铅笔代替导线在图乙中，将电路元件连接完整，注意导线不要交叉。 （ 2）下面表格中是小明同学实验并整理的数据，请你在图丙坐标系中画出 I﹣ U 的关系图象，通过分析图象，你得 出的实验结论是： 。 实验次数 第 1 次 第 2 次 第 3 次 第 4 次 第 5 次 电压 /V 1 1.5 2 2.5 3 电流 /A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 （ 3）王老师查看了小明的实验数据后说： “小明，你的实验数据看上去很不错，不过，你有没有编造数据呀？小明 不好意思的说： “对不起，王老师，确实有一组数据是编造的。 ”请你指出小明的哪组数据是编造的？并说出你的理 由。 7．在一节物理校本研究课中，小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种比热容的大小，他们准备了两只相同的烧杯，分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。 （ 1）在设计实验方案时，加热的方式选择下列的 （填字母代号）更科学。 A．用两只相同的酒精灯分别给甲、乙液体的烧杯加热 B．用两只功率相同的电加热器分别浸没在甲、乙液体中加热 （ 2）在两种液体都不沸腾的前提下，小