苏教版小学五年级语文下册《习作4》.pptVIP

游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣丰盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。 游记一般以描写为主要手段，又常与抒情议论相结合来表达作者独特的感受。 游记要 写清楚游览的时间、地点。 游记要 详略得当,主次分明。 游记要 按游览顺序写。 春游人民公园 哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味，我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一家的爆米花真棒，简直是高原一绝！”棉花糖白白的，真像一朵白云，使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的圣诞老人了，你们说可笑不可笑？我们问了一下旁边的人，说门票3元一张，我和师傅2个人，一共6元钱，师傅只有5元零钱，剩下的是整钱，我从兜里掏出2张五毛的，我们俩凑了6元钱，师傅让我去买2张门票 。卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲地问我：“你买几张门票啊？”我高兴地回答说：“我买2张门票!”我把钱给了售票员，阿姨把2张淡粉色的门票递给了我，我说：“谢谢。” 我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩了。 在人民公园里，我看见了人工湖里水很清，看见了汉白玉砌成的小桥，看到了鸽子，还去盆景展览中心参观了。 出公园的时候，我看见了很多花花绿绿的风车挂在树上，园里的工作人员把盛开着鲜花的花盆摆成了字“欢迎您再来”，真是别具匠心啊！ 游乐园最好玩了，里面热闹非凡，游人有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我和师傅坐了海盗船慢慢摇了起来,海盗船很恐怖。 顺序 详略 时间 下列材料，哪些在游记中可以详写？哪些可以略写或不写？ 1、公园里的游乐园热闹非凡，有的… 有的… ( ) 2、我赶紧买好鸽食，奔向公园里的鸽子广场。 ( ) 3、我看见一只小蚂蚁在搬米粒。 ( ) 4、公园西侧有花圃 ，花圃里鲜花绽放，姹紫嫣红， 真是美不胜收 。( ) 5、我帮一个哭得伤心的小弟弟找到了妈妈。 ( ) 6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。 ( ) × √ √ √ × × 花 圃： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 人工湖： 清澈 游来游去 波光粼粼 垂柳依依 游乐园： 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋 盆景园： 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工 鸽子广场：雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的 句子： 1、丁香的茎是棕色的,绿绿的叶子犹如块块透明的碧玉雕琢而成,花香阵阵，沁人心脾，可爱极了! 2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香，亭亭玉立，在春风的吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。一位老人情不自禁地感叹道：“郁金香真美啊！” 词语： （1）可以运用不同的感觉器官来写景。 （2）可以运用多种修辞手法来写景。 （3）可以引用诗句把景装饰得更美。 春游人民公园 昨天，阳光暖融融的。我和师傅兴致勃勃地来到了人民公园游玩。 一进公园，首先映入眼帘的是一大片五颜六色的郁金香，生机盎然，亭亭玉立，在春风得吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！郁金香真美啊！”公园里迎春花、碧桃花、丁香花竞相开放、争奇斗艳，花香沁人心脾。（详） 顺着石子铺成的小路，我们来到人工湖边。一座银白色的小桥横跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以看见湖底的水草，湖水真绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。湖水中有许多可爱的鱼，有的鱼扭来扭去，没头没脑地找东西吃，有的在嬉戏，有的跃出水面像是在给我们表演杂技，逗得我们哈哈大笑。湖心小岛上垂柳依依，树下是一片草地，许多不知名的花朵点缀着草地。站在小岛上，可以看到湖面上游船悠闲自得划来划去。（详）游人有的在玩“激流勇进”，有的在玩“疯狂老鼠”，有的在玩“青蛙跳”“碰碰车”。我和师傅坐了“海盗船”，“海盗船”越摇越快，当“海盗船”摇得飞快时,我的心怦怦直跳，我和师傅大叫：“停下来!快停下来啊！”“海盗船”真恐怖.（详） 我和师傅还去鸽子广场喂了鸽子