心理健康教育课件-扬起自信的风帆.pptxVIP

扬起自信的风帆 ——初2015级2班心理健康教育活动课 配对游戏 A. 小学时成绩很好,曾获得金质奖章,但由于父亲 因工作经常搬迁,所以成绩一落千丈.喜欢画 画,热爱艺术。不吸烟、不酗酒、没有不良嗜 好、是个禁欲主义者。 B. 小时候几乎认为自己是世界上最不幸的孩子， 因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。 C. 7岁时被送入一个贵族子弟学校读书，是学校中最顽皮、最贪吃.成绩最差的学生之一，因此经常遭到老师的体罚，后来不得不转学到另一 所学校，但是成绩依然不佳。 游戏答案：1-C 2-B 3-A stop 初步认识自己 性格：好强\柔弱\悲观\随意\内向\刻板\传统 爱好：运动\影视\科学\文学 生活态度：幽默\积极向上\消极 学习态度：认真\懒散\爱开小差\强烈求知 人际关系：朋友少\哥们超多\人见人爱\孤独的老人\ 个性：独立型\顺从型\反抗型\ 人无我有 任务：给自己“贴上标签” 猜猜他是谁？ 1、每组学生讨论选定下一组某位同学，讨论后写下他（她）特点（优、缺点），由组长整理后写到纸片上交予老师 2、教师抽取其中几个组的纸片，选择优点或缺点读给大家听 3、大家共同猜想所描述的是哪位同学 4、请被猜中的同学谈谈感想 5、教师把纸片剩下的内容读给大家听 6、重新让原来只读了缺点的同学来谈谈感想 听故事 第二次世界大战期间，美国心理学家在招募的一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵中做了如下试验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。 结果，半年后这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样去努力了。这种现象在心理学上被称为“标签效应”。 看小品 看小品 思考与讨论： ①小丽知道了期中考的成绩后心态怎样？你从哪些地方看出来？ ②我们应怎样帮助小丽摆脱这种心理？ ③假如你的期中考试成绩退步了，你会怎么做？ 撕掉消极标签贴上积极标签 取一张空白的纸签上你自己的名字，然后交给你右手边的同学让他（她）写上你的优点和愿望，写完后继续传下去，直至纸张回到本人手中。 stop 谈谈启发 每人对比别人给你写的优点和原先自己的标签，谈谈自己收获或者启发。 扬帆启航 扬帆启航 我祝愿同学们能够在发现自己和他人的闪光点的过程中不断地完善自我，找到自己的契合点，乘风破浪，迎接挑战，实现人生理想！谢谢！