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怎样选材
写作
导入新课
抓耳挠腮落笔愁
胡编生套成文羞
无米之炊
讲授新课
1.了解作文在选材方面的具体要求。
2.引导学生分析作文选材常出现的问题。
3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力。
讲授新课
什么是选材
选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
那么,怎样围绕主题很好地为一篇文章选材呢?
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经典回顾
依据中心
铺垫补充
确
定
详
略
阿长不无愚昧,但她对“我”的无私关怀,永远让“我”感念。
《阿长与〈山海经〉》
1.阿长称呼的来历;
2.元旦吃福橘说恭喜;
3.教我令人厌烦的种种规矩;
4.“切切察察”的毛病;
5.“谋杀”我的隐鼠;
6.摆成“大”字的睡相;
7.“长毛”的往事;
8.给我买心仪已久的《山海经》
讲授新课
1.了解写作中详略安排的意义。
2.学习有详有略详略得当地写人记事的方法。
一、依据中心,进行选材
1.阿长称呼的来历; 2.元旦吃福橘说恭喜;
3.教我令人厌烦的种种规矩;4.“切切察察”的毛病;
5.“谋杀”我的隐鼠; 6.摆成“大”字的睡相;
7.“长毛”的往事; 8.给我买心仪已久的《山海经》
依据下列中心,判断上述事情哪件该详哪件该略。
(1)表现旧社会劳动人民地位低下,不被人重视 ;
(2)表现农村妇女生活虽苦,但仍有着对生活的美好向往和愿望。
详写就是对能突出中心的事件或环节进行具体的描写或叙述,要敢于放手写,细致刻画,充分展现作者所观所想。
略写就是对次要的、与中心有关但联系不是特别紧密的内容,进行概括式的描述。
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二、文章选材贵在新颖
所谓新颖,并非是那些轰轰烈烈的大事或一般人尚未知晓的新鲜事,也可以是日常生活中的平凡小事。滴水藏金,巧妙挖掘,就可以写出感人肺腑的佳作。
一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者,独具而可贵的精神风貌。
张中行在《叶圣陶先生二三事》一文中:
精心选材
叶圣陶先生为人宽厚
叶圣陶先生严于律己
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三、文章选材要真实
所谓真实,就是选择的材料应是实实在在的真事,是自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事情。所谓真实,还应该是说真话、吐真情。
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如何做到材料选择真实呢?
睁大眼睛观察我们周围的人、事、物、景,用眼睛拍摄下一幅幅美好的画面,留存在你的脑海里,用耳朵倾听世间美妙的声音。多留心自己亲身经历的一些校内、校外活动。
首先:要学会在生活中选取材料。
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最后:选择和运用的材料要符合实际情况。
例:在伸手不见五指的夜晚,我坐在门边,拿着妈妈给我缝制的衣服,眼睛模糊了,但针脚却是那样清晰。
其次:从报纸上、书上、网上、电视上,看到的、查到的资料,都没有发生在我们身上不能用到作文中。
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以“说说咱们班”为题进行选材
材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,人人都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。
材料二:咱们班有“八大族”。“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”,白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”,寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星的轶闻趣事津津乐道……“语文一族” “数学一族”等也各有特点。
第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力;
第二则材料原汁原味,真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。
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四、文章选材要关注热点
讲授新课
证明了未尽责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的论点,告诉我们不能躲避责任、苟且偷生,要勇于背负人生、社会的大责任,体会人生的快乐。
我们课本上的《最苦与最乐》这篇文章选入课本就是因为它具有时代性。
讲授新课
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
3.我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。
4.母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。
5.母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。
尝试一下吧
讲授新课
你选对了吗?
1.虽然是母爱,但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材,所以不能选。
2.围绕中心,而且深刻。母亲独特的爱,是一种新颖的爱的方式,多下笔墨能成为好的材料。
3.题材虽然是母爱,但太多人写,写不出自己的特色。
4.与母爱无关的材料,实际该材料
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