人教版语文五年级下册回顾·拓展八.ppt

回顾·拓展八;状元成才路; 请喜欢外国风情的同学自由组合为一组，每组推荐代表夸一夸自己眼中的异域风情，可一人也可几人合作。 ; 内容二：围绕本组课文在表达上的特点，交流学习收获。;状元成才路;课文对比研读 （1）《威尼斯的小艇》和《与象共舞》共同点： ① 都能抓住事物特点写。 ② 抓住人与物（或动物）之间紧密关系来写。 ③ 叙述条理清楚，语言生动。; 回顾本学期的语文学习收获，总结成几点写下来。;状元成才路;内容一交流展示;状元成才路;内容二交流展示;状元成才路;内容三交流展示;状元成才路; 珍珍：通过本学期的学习，我知道了课文的结构可以是“总—分”式，也可以是“总—分—总”式或“分—总”式。但无论哪种结构，都要围绕主题来写。;日积月累;状元成才路; 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔; 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金;状元成才路; 你还读过哪位名人的哪些名言？读给大家听。;拓展延伸;状元成才路; 默读《手表广告》《最短的科幻小说》《交通告示》，理解含义。 ;手表广告;状元成才路;交通告示; 说说在你的学习和生活中，你还看到过哪些趣味语文？ ; 劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。 ;状元成才路