我们与法律同行+课件.ppt

10.2 我们与 同行 第十课 法律伴我们成长 导入新课 在古代戏剧里，忠奸斗争，势成水火，忠臣常常落在下风，眼看要遭奸佞毒害的时候，奇迹出现了：一柄尚方宝剑赫然出匣，奸臣俯首，大快人心。 在专制的国家里，国王就是法律；在民主的国家里，法律就是国王。——托马斯·潘恩 目标探究一：学会依法办事 立 法 执 法 司 法 守 法 立法机关制定了法律，我们才能做到有法可依。 执法机关只有做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。 司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。 公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。 这些做法对我们的生活有什么影响？ 1、为什么要学会依法办事？ 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 想一想：法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？　 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。 “中国式过马路”现象给我们什么启示？ 依法办事，就要遵守各种法律法规 （1）依法办事，就要树立法律意识。 法律规定了什么可以做，什么不可以做，应该怎么做，不应该怎样做，法律是一切行为的底线。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 2、我们应该如何依法办事？ 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。 你认为小宇的爸爸的行为是否违法？小宇应该怎样做？为什么？ 肯定违法了。小宇应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。例如：向居委会寻求帮助，向妇联寻求帮助，向当地公安机关报案等。 （2）依法办事，就是要遵守各种法律法规。 ①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 舞 民 跳 舞 有 错 吗 ②依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截。这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有钱，往晓程的头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 你认为晓程应该采用哪种方式应对不法侵害？为什么？ 晓程可以告诉父母、老师，也可以向当地派出所报案。因为当我们自身合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，不能纵容违法犯罪行为，而应通过合法的途径使问题得到解决，以维护自己合法权益。 （3）依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 应对不法侵害，你有什么好的办法？ 议一议 1、反抗法。伺机寻找对方的薄弱之处，趁其不备，控制对方。 2、周旋法。佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警。 3、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者。 4、呼叫法。突然大吼“救命”引来旁观者，伺机脱身。 5、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”。 6、放线法。佯装害怕，暂时答应对 方条件，待对方离开后报警。如果遭挟持， 不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱， 但要记住对方的相貌特征，事后向公安机 关报案。…… 2、我们应该如何依法办事？ （1）依法办事，就要树立法律意识。 法律规定了什么可以做，什么不可以做，应该怎么做，不应该怎样做，法律是一切行为的底线。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。 （2）依法办事，就是要遵守各种法律法规。 ①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ②依法办事，还要在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （3）依法行事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 目标探究二 树立法律信仰 党的十八届四中全会通过的《决定》指出，“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。 只有培育公众对法律的信仰和尊崇，使人人怀有对法律的敬畏之心，才能真正发挥法律的作用，才能实现社会的和谐。缺了法律信仰，再好的法律也沦为摆设。 你是如何理解这句话的？ 3、