刘慧结构化之综合分析.ppt

用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法取得讽刺或歌颂的效果，具有较强的社会性。 漫画题在本质上是现象类题的变形版，因此其答题结构与思路基本一致，但是，要求考生在此基础上，扣题环节准确描述漫画信息，从而提炼漫画反映的现象。 （三）漫画题  漫画例题： 一、背景陈述：描述一下漫画的内容；漫画是用 二、判断表态：点明该句反映出来的本质内容，表明自己的观点； 三、分层论证：运用分析方法分析论证； 四、对策提升：从宏观和微观层面提出解决措施，并结合自身表态。 综合分析 之 得高分 资源紧缺 把握现象本质 . 利益诱惑无边：天下攘攘皆为利往 商人黑心无德：缺乏责任意识、安全意识 法律执行无力：天下大事不难于立法，而难于法之必行 监管混乱无序：上级监督太远，中级监管疲软，下级监管不敢 1 利益诱惑无边 2 责任意识不强 3 制度建设滞后 4 法律执行不力 5 监督管理疲软 6 社会风气败坏 突出亮点 心浮气躁 心：无公仆情怀、为民之心 浮：油水情而非鱼水情 气：官老爷气息 躁：稳不住心神 突出亮点 这种现象俨然已经成为社会的一块心病／毒瘤，我认为必须用好以下几味药： 1 下好制度药 2 下好执行药 3 下好监督药 4 下好教育药 5 下好宣传药 突出亮点 要想真正解决这个问题，应该从以下几点入手（两改两强） 1 筑起意识墙 改观念 2 架上高压线 改政策 3 通上高压电 强化执行 4 拉起监督网 加强监督 突出亮点 作为一名刚毕业的大学生，即将踏入基层工作，要想更好地融入基层，为民谋福祉，我认为应该做到几下几个转变： 1 转变身份：从大学生到小学生转变，多学习 2 转变角色：从村外人到村里人转变，多融入 3 转变方式：从旧方法到新方法转变，多创新 4 转变作风：从重书本到重实践准变，多务实 突出亮点 俗话说，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。做基层工作更是如此。只有我们充分调动自己，全身心投入，做到眼勤、口勤、耳勤、手勤，才能更好体察民意，集中民智，为民解忧。 眼勤：多观察发现问题 口勤：多沟通交流问题 耳勤：多倾听汇集问题 手勤：多动手解决问题 突出亮点 大树精神。在基层工作可能会遇到各种困难，但我会努力像一颗大树一样，争取在基层深扎根、结硕果。 根扎得深，厚积薄发：深入实地多学习 干长得直，少走弯路：严格要求多反思 果结得硕，无私贡献：埋头苦干多做事 突出亮点 在组设置中可使用此模板作为演示培训材料的起始文件。 节 右键单击幻灯片可添加节。 节可以帮助您组织幻灯片或促进多个作者之间的协作。 备注 使用“备注”节传递备注或为观众提供更多详细信息。演示过程中，可在演示文稿视图中查看这些备注。 请记住字体大小（这对于可访问性、可见性、录像和联机制作都非常重要） 协调的色彩 要特别注意图形、图表和文本框。 请考虑与会者将以黑白或灰色调打印。请运行测试打印，以确保当以纯黑白和灰色调打印时，颜色正常。 图形、表格和图表 保持简约风格：如果可能，请使用一致的、不分散人注意力的样式和颜色。 标记所有图表和表格。 * 这是使用过渡的概述幻灯片的另一个选项。 * 这是概述幻灯片的另一个选项。 提供演示文稿的简要概述。 介绍演示文稿的重点内容并说明其重要的原因。 介绍每个重要的主题。 为了使观众了解演示文稿，可以在整个演示过程中重复此概述幻灯片，从而突出显示您将讨论的下一个主题。 * * 这是概述幻灯片的另一个选项。 * 每个主题使用一个节标题，以便观众能够清楚地了解各主题间的过渡。 * 每个主题使用一个节标题，以便观众能够清楚地了解各主题间的过渡。 * 每个主题使用一个节标题，以便观众能够清楚地了解各主题间的过渡。 * 每个主题使用一个节标题，以便观众能够清楚地了解各主题间的过渡。 * * 扣题 习近平总书记指出：“既要金山银山，又要绿水青山；宁要绿水青山，不要金山银山；何况绿水青山，就是金山银山”。这启示我们，经济应该与生态协同发展，不能过分重视经济发展忽视生态文明建设，发展应该“多条腿走路”。所以河南省将生态文明建设纳入到各地的干部考核体系中，能对整个社会的发展起到积极的作用。对此，我要给河南省政府的做法点三个“赞”。 分析 一赞，转观念。过去的几十年中，由于我国经济发展落后等客观原因，追求经济的告诉增长成为政府工作的重中之重。各地都抓住一切机会，利用一切资源搞经济建设。政府将经济发展水平作为考核的当地官员的重要指标，形成了”唯GDP论英雄“的政绩观。这种片面的政绩观导致了一系列不良后果，诸如以破坏生态为代价，牺牲子