《掌声》第二课时.pptVIP

21 掌声; 课文一共写了几次掌声？请同学们默读课文第四自然段，找到相应的句子，用“——”画出来读一读，并体会。; 就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈、持久。;自卑 ; 请同学们轻声朗读2—3自然段： 1、找到相应的句子用“~~~”画出读一读； 2、完后在小组内交流所画句子。 ;自卑 ; 就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈、持久。; 当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。; 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同 学们的掌声里微笑着走下了讲台;她总是默默地坐在教室的一角 小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里微笑着走 下讲台。; 说也奇怪，从那以演讲以后，小英就像变了一个人似的。她???再忧郁，开始和同学们一起交谈，游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房...... ;掌声。”; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。;生活中处处需要掌声，让我们共同唱响 《掌声响起来》; 最美的掌声 掌声像一束阳光,温暖着我们的生活； 掌声似一缕春风，轻抚着我们的心灵； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声是一股力量，给我们信心和勇气。 掌声中，我们和勇敢做伴，和信心牵手。 掌声中，我们快乐的成长，自信的生活。 珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。 因为，那是爱的音符，是世界上最美的语言。