有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
生行理八了孩子我喜你一童的爆性情行理程省思福林小源班殷春梅老前言已不知道多少次了只要有一挫折他是歇斯底里的狂叫哭摔西有一次就拿著棍子校打了他一他哭吼著你什要把我生下啊期甚至始出要跳威大人的危作一案基本料年七六月小一生性男生家庭背景在孕期婚生前有酗酒及自的目前外公外婆同住的工作半夜至清晨生後由外公外婆照生自小有向犯用棍子打二情行新光院心科台北心科生是症童生的物方是利他能及百解半寒假後孩子表有步而停停後期生情表非常不定常因一小事而生哭或跑出教室自小常被打情非常敏感易怒也很容易焦不安生干的活行已被安班
PAGE 1
PAGE 3
學生問題行為處理紀錄?八
別鬧了，孩子！我喜歡你ㄟ！
?一個過動衝動兒童的爆發性情緒行為處理歷程與省思 ?
福林國小資源班 殷春梅老師 93.4.21
前言：
已經不知道多少次了，只要有一點挫折他總是這樣歇斯底里的狂叫哭鬧、摔東西，有一次訓導處連絡媽媽，媽媽就拿著棍子來學校打了他一頓，當場他哭吼著：「你為什麼要把我生下來啊！」這學期甚至開始出現要跳樓威脅大人的危險動作。
一、個案基本資料：
1.年齡：七歲六個月，小一學生
2.性別：男生
3. 家庭背景：
媽媽在懷孕期間離婚，生產前有酗酒及自殺的紀錄。目前與外公外婆同住。媽媽的工作時間為半夜至清晨，該生課後由外公外婆照顧。該生自小有過動傾向，犯錯時媽媽會用棍子嚴厲打罵。
二、情緒行為問題：
1. 經新光醫院兒心科與台北榮總兒心科醫生診斷為ADHD，是個過動衝動症兒童，醫生的藥物處方是利他能1顆及百憂解半顆。
2. 寒假過後媽媽認為孩子表現有進步而停藥，停藥後這學期該生情緒表現非常不穩定，常因一點小事而生氣、哭鬧、或跑出教室。
3. 自小常被嚴厲打罵，情緒非常敏感易怒，也很容易焦慮不安，生氣時會干擾
團體的活動進行，已被幾個安親班拒絕課後照顧。
4. 這學期媽媽常對該生要求一定要考100分，否則就要挨打，在安親班也常會因為課業表現不好而被打，因此只要老師說要考試或國字寫不出來時就會焦慮生氣。
三、情緒爆發與行為處理歷程
（一）事件發生時間：94年4月1日早上8：30-10：10
（二）情緒爆發與行為處理歷程
早自習在太陽媽媽的小團輔沒得到想要的獎勵章，他堅持輔導老師一定要幫他蓋章，太陽媽媽不答應就作勢威脅要跳樓，被輔導老師制止後開始情緒失控，他用盡了全身的力氣、聲嘶力竭的哭鬧尖叫、衝撞抓咬老師、摔東西。
當我走進諮商室支援時，他已經與另一位輔導老師僵持了約有30分鐘了。我先不慌不忙的把窗戶和門全部關起來、鎖上，以避免他在狂怒時又衝出去做跳樓威脅的動作。他還是不斷的衝向門口大叫：
「我要回家！我要回家！」
他忽而憤怒的抓扯我的手臂、衣服，忽而又轉身抓起一個裝了許多小球的籃子用力摔的滿地都是球，然後坐在地上又哭又叫。
我說：
「你要把地上的球都撿起來才能回家。」
「不要！不要！我不要！」
接著，他撿起地上的塑膠球一個一個憤怒的丟向我，我撿起兩個球嚴厲的說：
「你再丟我，我就丟你！」
他瑟縮了一下身子，不敢再拿球丟我了，此時我看到他狂怒的外表下其實是非常膽小恐懼的。這時另一位輔導老師進來問需不需要支援，他又開始拿球丟向那位
「再丟！」
「我又沒丟你！」他急忙的說。（他真的好膽小，真是可憐的孩子啊！）
他繼續歇斯底里的把一大罐小磁鐵紙片灑了滿地，又把一盒象棋棋子都灑了，一疊書本也甩了，每一張椅子幾乎都被他翻倒了，這時整個教室已經像是個混亂的戰場一般，滿地都是散落的東西。接著他像一隻發了狂的獅子瘋狂的衝向門口，並試著要搬開頂著門的桌子。
「我要回家！我要回家！我不要來這哩！」
狂叫的聲音幾乎傳遍整個樓層，我一個字一個字慢慢地、用很堅定的語氣說：
「你必須把地上全部的東西都撿乾淨才能回家！」
「我不要！我不要！我要回家！我要找媽媽！」
「那你就不能走，，到天黑了也不能走，媽媽不會來，○老師也不會來，天黑了，學校都關門了，你還是要在這裡，我會等你收好。」
我再以平穩堅定的口氣說著，我要讓他很清楚的知道行為的後果是什麼。
但是我完全不能預測下一秒鐘他又要出什麼怪招、耍什麼花樣。我想，他過去一直就是這樣操控大人的先哭鬧，不成，再搞破壞，再不成，又鬧自殘這樣的劇本一再重演並且越演越激烈。今天我試著要他清楚的知道自己必須承擔的後果，但是他處在狂怒中，我不知道我的契機在什麼時候出現，我的切入點在哪裡，我必須穩住自己的情緒一定不能隨他起舞，我必須耐心的等待。我觀察到其實他在哭鬧的同時也在觀測大人的反應，我一定要穩住我的堅持，冷靜的看著他演著他的獨角戲。我想，沒劇本的、無厘頭的獨角戲演久了也應該是很無趣的吧！
每隔一段時間我就重複的說：「你把丟在地上的東西收好，你就可以回去了！」我一再提醒自己不能被他激怒，如果被他激怒那麼我就掉進他的劇本被操控了。
突然他又用力的、顫抖的咬自己的手，我發現他也只是裝腔作勢，我不動聲色，還是重複的說：
「你要收好才能回去！」
「不可能！不可能收完！太多了！」
「對！你丟太多了，但是你可以說：『殷老師，請你幫我！』，那我就會陪你收好。」
「我不要！我不要！我要回家！」
忽然他又抓著椅子用力的猛撞自己的頭，大叫著：
「我要把椅子撞碎！我要把我的頭撞碎！」
我先確定不會有危險，還是不理他。突然他又衝向桌子不知找尋什麼，然後坐在地
文档评论（0）