高教版中职语文（基础模块）上册第21课《诗经二首 静女 采薇》.ppt

品味诗歌 诗歌第六节，主人公描写的是什么场景？ 离家时杨柳依依，归来时雨雪霏霏。 这样场面让主人公产生了怎么样的情绪？为什么？ 悲痛欲绝（返家路途的艰难和战争引起的内心的悲苦） 第六章被后人誉为《诗经》中最好的句子，在这里诗人运用了一种什么表现手法？ 融情入景，情景交融 品味诗歌 第1——3章：抒发对家乡的思念。 第4——5章：描写战争生活场景。 第6章：描写归途情景与内心感受。 艺术手法 赋比兴的运用 赋：直言其人其事。 如“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。” 比：打比方。 如“彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。” 兴：先言他物，以引起所咏之辞。 如“采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止 。” 1.《诗经》是我国是第一部诗歌总集。 2.反映了西周初年至春秋中期的500年间的古代社会生活。 4.相传《诗经》是由孔子收集编撰而成。原本只称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，是“五经” （《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之首。 3.共305篇，故称“诗三百”。 诗经常识 5. 《诗经》的内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。 6.“风”有十五国风，是各地民歌（160篇） “雅”分大雅和小雅，是宫廷乐歌（105篇） “颂”有周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌（40篇） 诗经常识 7. 《诗经》的表现手法有三种：赋、比、兴。 8.“赋”是指平铺直叙（叙述） “比” 就是以此物比彼物（比喻） “兴” 是先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。（托物言志，借物抒情） 诗经常识 9. 风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经六义”。 10. 《诗经》的句式：四言为主，间以杂言。 11 . 《诗经》的常用结构：重章叠句，即重复的几章里，仅有个别字句的改换，造成一唱三叹的歌谣效果。 诗经常识 12. 《诗经》的语言：大量使用双声、叠韵、叠字、叠词，获得一种声韵美。 诗经名句 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 《诗经·国风·周南·关雎》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 《诗经·国风·秦风·蒹葭》 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 《诗经·国风·王风·黍离》 青青子衿，悠悠我心。 《诗经·国风·郑风·子衿》 它山之石，可以攻玉。《诗经·小雅·鹤鸣》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 《诗经·国风·邶风·击鼓》 靡不有初，鲜克有终。《诗经·大雅·荡》 邶风·静女 邶风·静女 shū sì yú xiàn sāo chí chú 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 luán yí tóng wěi yuè yì rǔ 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 kuì tí xún fēi rǔ yí 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 朗读诗歌 邶风·静女 静女：淑女。 姝：美好，漂亮。 俟：等候。 于：在。 城隅：城墙角落。 爱：通”薆”，隐蔽。 见：通“现”。 搔：抓。 首：头。 踟蹰：犹豫不决。 娈：美好。 贻：赠送。 彤管：红色管状的初生植物。 炜：光彩。 说：通“悦” 。 怿：喜欢。 女：通“汝”，你。 自：从。 牧：田野。 归：通“馈”，赠送。 荑：茅草。 洵：实在。 且：又。 异：特殊。 匪：通“非”，不是。 为：加强语气的助词。 贻：赠送。 字词注释 这是一首什么题材的诗歌？ 爱情诗 第一节里，主人公表达了怎样的情感？ 焦急地等候心爱的女子 第二三节里，主人公表达了怎样的情感？ 对该女子热烈而诚挚的爱恋 解读诗歌 用几个词来形容诗歌中男子的形象。 痴情，憨厚，纯真，热烈 美丽，调皮，可爱，纯真 用几个词来形容诗歌中女子的形象。 解读诗歌 诵读指导 邶风·静 女 静女/其姝，俟我/于城隅。爱/而不见，搔首/踟蹰。 （期待）