第五章遵守道德规范锤炼高尚品格..ppt

教学目的与要求： 帮助学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点和要求，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范；引导认真学习职业活动中的道德规范和要求，树立正确的择业观和创业观；正确认识和对待爱情，了解、掌握道德和法律对婚姻家庭的基本要求，为走上工作岗位、解决好立业成家的人生重大课题打下良好基础。 重点和难点： 重点：公共生活、职业生活和家庭生活中的道德要求及其主要内容。 难点：增强公德意识，使学生自觉地用法律和道德规范自己的行为；当代虚拟环境中的道德与法律；职业道德的核心；爱情的本质。 第一节 社会公德 一、公共生活与公共秩序 二、公共生活中的道德规范 三、网络生活中的道德要求 自觉遵守社会公德 认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力 公共生活中的有关法律 （二）树立正确的创业观 1、要有积极创业的思想准备 2、要有敢于创业的勇气 3、要提高创业的能力 第三节 家庭美德 一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范 二、大学生的恋爱观与婚姻观 三、弘扬家庭美德 （二）树立正确的婚姻观 谨慎对待结婚成家 担当责任和履行义务 正确处理家庭关系 三、弘扬家庭美德 认识家庭美德的重要性 营造良好家风 遵守婚姻家庭法律规范 第四节 个人品德 一、个人品德及其作用 二、加强个人道德修养 三、追求崇高道德境界 一、个人品德及其作用 1、个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养稳所形成的稳定的心理状态和行为习惯。  2、个人品德的特点: 实践性 综合性 稳定性 3、个人品德的作用 第一、个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用 第二、个人品德是个人实现自我完善的内在根据 第三、个人品德是经济发展进程中重要的主体精神力量 二、加强个人道德修养 （一）提高个人道德修养的自觉性 （二）采取有效的道德修养方法 （三）积极参与社会实践 二、个人品德与道德修养 （一）加强个人道德修养的自觉性 （二）采取积极有效的道德修养方法 （三）自觉向道德模范学习 （四）积极参与社会实践 三、追求崇高道德境界 道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念，通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。 自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气 脚踏实地、敢于担当 持之以恒，善始善终 性爱与情爱相结合的爱情观： 以沃尔斯特、沙赫特等为代表，马克思、恩格斯也赞同这种爱情观。他们认为爱情是男女双方之间真挚诚实、相互爱悦的，渴望对方成为自己终身伴侣的一种最强烈、最深沉、最稳定、最专一的高尚感情。爱情是情爱与性爱的统一，是灵与肉的有机的高度和谐的结合。因此，既没有理由将她庸俗化，也不必要把她神圣化。 恋爱就是男女双方培养爱情的过程或在爱情基础上进行的相互交往活动。恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现在如下几个方面： 1、 尊重人格平等 恋人间彼此尊重人格的表现，主要是尊重对方的独立性和重视双方的平等。恋爱的双方在人格上都是独立的，如果把对方当作自己的附庸，或依附对方而失去“自我”，都是对爱情实质的曲解。恋爱双方在相互关系上是平等的，都有给予爱、接受爱和拒绝爱的自由，放纵自己的情感或者对对方予以束缚或强迫，都不符合恋爱的道德要求。 2、 自觉承担责任 自愿地为对方承担责任，是爱情本质的体现。无论对方处在顺境还是逆境，是富裕还是贫穷，是健康还是伤病，爱一个人或接受一个人的爱，就要自觉地为对方承担责任。责任的担当，不是单纯的“我的心中只有你”的反复吟唱，而是需要见诸行动的自觉。责任常常体现在生活的点点滴滴之中：爱情是风雨中共同撑起的一把伞，是暮色里急切盼归的一种情，是寒夜灯影下温暖的一杯茶…… 3、 文明相亲相爱 文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕、亲近，又举止得体，相互尊重，而绝不是在态度、举止、语言等方面的粗俗和放纵。 恋人在公共场所出入，要遵守社会公德，不要对他人生活和公共生活造成不良影响。恋人独处，也要讲文明、讲道德。 遵从恋爱道德，就是在现实生活中去维护真正的爱情，这是保持爱情长久的秘密所在。 （二）婚姻家庭生活中的道德规范 婚姻 是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系。它是家庭形成的必要条件。 家庭 是指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的、由亲属之间所构成的社会生活单位。它是社会的重要组成部分。 婚姻家庭的自然属性——婚姻家庭赖以形成的自然因素 婚姻家庭的社会属性——婚姻家庭的本质属性 婚姻家庭的稳定是社会和谐稳定的基础