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“可以得意，不可忘形”作文讲评 靖江市刘国钧中学 臧铭勋 真题再现 阅读下面的材料，根据要求作文： 人生在世，每个人都有得意的时候。不过，得意也得注意方式。如果在得意的时候无心顾及周围人的感受，一遍遍吹嘘，无疑会让身边的人产生相形见绌的感觉，从而下意识的走开。谦虚的人是不会这样的，因为他在顺境的时候能够做到得意不忘形，不仅不会伤害周围的人，甚至会让周围的人与他一起分享荣耀和愉快。 请以“可以得意，不可忘形”为题，写一篇的议论文，字数在800字左右。 审题 1.标题就是文章的中心论点； 2.标题中包含两个概念：“得意”、“忘形”，论述时不能丢掉任一个； 3.“得意”和“不忘形”要注意详略，“得意”的论述要略，“不忘形”要详。 4.分论点：忘形了就会放松对自己的要求，害了自己；忘形了就会给人自满的印象，就会疏远与他人的关系，就会伤害别人；忘形了就会不思进取，甚至误国。 作文情况 一、中心论点的表述： 中心论点应该是：在成功或取得成就时，我们可以得意，但不可忘形。 有些同学开头没有明确提出中心论点；有的中心论点的表述不准确，如“但是得意太过了，就变成忘形”“当人们成功时，他们或许会得意，甚至会忘形”。 中心论点提出的方法很多，可以由一个故事、一句名言、生活中的现象、某些人的错误的想法引出中心论点，也可以开门见山直接提出中心论点。 好的开头有： （1）过多的自信，会成为自负；过多的执着，会变成固执。同样过份的得意，会变成忘形……任何时候，我们都应该注意表达的方式，不能因为自己的得意忘形，而让身边的人相形见绌。因此，可以得意，但不可忘形。 ————张蕾 （2）当一个学生受到老师的表扬的时候，他会得意；当一个人捡到钱的时候，他会暗地里得意；当一个人获得成功的时候，他会得意……得意的原因有很多，得意的方式也很多，但请记住：可以得意，不可忘形。 ————顾艳 （3）取得胜利时，我们得意，因为超越了别人；取得突破时，我们得意，因为超越了自己。没有谁会一生坎坷，永远处于人生的低谷，所以我们每一个人都会有得意的时候，但得意需要给它加个度，可以得意，但不可忘形。————周青 （4）滚滚长江东逝水，浪花陶尽英雄。古往今来，有多少豪杰成于得意，败于忘形。故，成大事者，可以得意，不可忘形。 ————崔晓江 二、论证思路 只有少数同学运用分论点或正反对比论证的论证结构，大部分同学不按模式写，所以有些作文就显得头绪不清，有点乱。 如：开头第一段已经论述了“可以得意”，那么下文如果再论述，那就显得多余了。 有些同学论证部分罗列了大量的事例，没有道理的阐说；而且这些事例都是中国的、古代的、反面的，多而无用。 有些同学对事例的叙述太详细，比如龟兔赛跑的故事，既然耳熟能详，就不需要再详详细细地复述故事，应该用议论性语言或者直接分析。 好的现象：举例后能运用假设、因果、正反等分析的方法进行分析。 如：一代枭雄——项羽。他曾策马扬鞭驰骋在历史的沙场，他也曾引颈自刎，颓废苍颜。是年少的得意，他打下半壁江山；是年少的忘形，他无颜向江东。他不似刘邦那般草野莽夫，却因为优柔寡断促使刘邦有暗渡陈仓的机会。于是，湘江畔，不再有得意的少年郎，唯有颓然的将军在残阳中哀叹。是他的忘形葬送了大好江山，是他的忘形谱写了一曲撼世的挽歌。————崔晓江 三、材料的选用 有些同学把阅读得来的新材料运用到文章中，这很好，但普遍存在的问题是材料太陈旧，而陈旧的材料也没有写出新东西。如龟兔赛跑、项羽、秦始皇、关羽、夫差等。 四、语言 有些同学的语言生硬，甚至不通顺、不流畅，更谈不上优美了。 看下列一段文章，把不通顺的语句修改一下。 很多人的大半辈子都沉溺在永无止尽的追求中。他们追逐名利、金钱、地位等。这些便是让他们获得心中的安慰和得意的途径。有了名利，得意，便忘了以前默默无闻、全心工作的日子。有了金钱，得意，便忘了那些“朱门酒肉臭”的悲惨。有了地位，得意，便忘了以前躯身于人下的日子。遇事获得成功，作为一种成功的欣慰，得意也是可以的，但是千万不可得意过了头，不可忘形。 适度的得意也是可以的，毕竟获得今日的成功，是付出了汗水和努力，获得成功之后的开心与愉悦也是人之常情，小小的得意有时会更加激发成功人士的斗志，有了良好的开端，而向更远大的目标迈进。小小的得意也会让成功人士增加自信心而作出更好的成绩。因此，成功后可以得意。 但得意是有限度的，超出了这个范围，便成了自满和自傲。这类人往往被成功的愉悦冲昏了头脑，被过度的得意而埋没了先前的目标和方向，得意过后，而忘形