江苏赣榆县智贤中学高中音乐 4.3 一唱雄鸡天下白教案.doc

4.3一唱雄鸡天下白 学习 目标 1.根据本课的音乐作品和文字材料，了解国内（五十年代——九十年代）音乐发展的概况。 2.通过欣赏、分析、学唱、表演，能记住《在希望的田野上》、《春天的故事》、《瑶族舞曲》的主要旋律。 3.能结合本课音乐作品的时代背景，谈谈自己听赏后的感受。 重点 根据音乐作品感受时代气息，加深对中国（五十年代——九十年代）这一时期音乐作品的理解。 难点 　 根据音乐作品感受时代气息，加深对中国（五十年代——九十年代）这一时期音乐作品的理解。 教学 方法 情境法、欣赏法、练习法、对比法 教学 课时 1课时　 教具 钢琴、多媒体 教学 流程 活动记录 复备栏 　一、导入： 　 1、播放中华人民共和国开国大典的实况片段。提问学生：片段反映的是哪个历史事件？ 正所谓“一唱雄鸡天下白”。问：这句话出自哪首诗词，它的意思是什么？ 2、解释“一唱雄鸡天下白”：是毛泽东的诗词《浣溪沙·和柳亚子先生》中的一句诗句。全词是： 长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。 　让学生朗读诗句，感受其情景 二、新课教学： 过渡语：经过长期艰苦的浴血奋战，终于挣脱了枷锁的中国人民，放声歌唱这来之不易的胜利。 （一）欣赏《全世界人民心一条》 1、时代背景：建国后，我国结束了战乱，但在1950年爆发了朝鲜战争，整个世界环境并不稳定，人民渴求和平持久的心理特别强烈。在这种形势下，这首歌曲塑造了全世界人民手挽手、肩并肩，为争取人民民主、争取世界和平而英勇斗争的形象。 2、看课本中的歌词： 斯大林：前苏联国家元首。五十年代初期，中苏关系十分友好密切。毛泽东出访苏联，这是中华人民共和国建立后中国领导人第一次出访，这也是他唯一的一次走出国门。斯大林派出了大批技术专家到我国来，帮助恢复战后的经济。（图）可见中苏关系友好到什么程度。 3、介绍瞿希贤：（幻灯片）女作曲家。解放后在中央音乐学院和中央乐团创作组工作。她创作勤奋，音乐语言清新生动，刚柔兼备，具有鲜明的民族特色和艺术独创性。她根据内蒙古民歌改编的无伴奏合唱《牧歌》，成为国内外音乐团体经常演唱的曲目之一。 本课歌曲《全世界人民心一条》获第三届世界青年联欢节歌曲一等奖，是五十年代最受欢迎的群众歌曲之一。 4、歌曲特点：歌曲采用了明朗的大调式，进行曲风格。第一部分（齐唱部分）运用的切分节奏和同音反复坚定、有力；第二部分（合唱部分）情绪高昂，感情奔放。 （二）欣赏《瑶族舞曲》 过渡语：新中国建立初期，政府提倡各民族平等，并支持少数民族地区发展生产，提高生活水平。获得新生的少数民族同胞们对中国共产党、领袖毛泽东的感激之情异常强烈，他们也放声歌唱，歌唱新生活、歌唱祖国、歌唱党和毛主席。一首《瑶族舞曲》即以器乐曲的形式，反映了少数民族人民的心声。首先通过一幅民族管弦乐队的排列图来了解一下主要的民族乐器： 1、介绍民族管弦乐队的编制情况。　　　中国新型的民族管弦乐队是在古典和民间乐队的基础上，又吸收和借鉴了西洋管弦乐队的特点而形成和建立的。这种新型的民族管弦乐队一般分为管乐、弹拨乐、打击乐和弦乐四个组。 2、介绍民族乐器：这首歌曲的主奏乐器有：高胡、二胡、大三弦。（幻灯片） 3、欣赏乐曲： 皎洁的月亮升起来，瑶寨的长鼓敲起来， 熊熊的篝火燃起来，姑娘小伙的舞蹈跳来。 民乐合奏曲《瑶族舞曲》为我们描绘的就是这样一幅美好生动的画卷。这首乐曲的作者原来是为西洋管弦乐而写的，经过彭修文的改编，将乐曲改为民族管弦乐合奏。 4、教师可带领学生随主题音乐一起舞蹈。 过渡语：刚才我们听到的是50年代的歌曲，我们常常说“音乐是时代的一面镜子，它反映了时代生活中最尖锐的矛盾，最本质的事物”。建国以后我国经历了49年—56年的“过渡时期”，56年—66年的“曲折发展时期”。那么反映60年代社会生活的代表音乐又有哪些呢？ （三）欣赏《我们走在大路上》 1、背景介绍：新中国建立以后的第十一个年头（1960年），中国经受了一场巨大的灾难。先是前几年的“大跃进、人民公社化”的盲目冒进政策，造成工农业生产严重滑坡，国民经济蒙受重大损失。再是自1959年到1961年的连续三年自然灾害，人民温饱出现了问题，这几年被称作“饥饿年代”。除了国内的天灾人祸，国际环境也十分恶劣：以美国为首的帝国主义阵营对中国实行孤立、封锁、包围的“反华联盟”，以苏联为首的社会主义阵营却是“卫星上天，红旗落地”，大搞修正主义，与中国反目成仇。 在这场灾难过去不久，一曲《我们走在大路上》唱响神州大地，如同一股春风温暖了人们的心灵，如同一支号角唤起了人们的斗志。这首歌曲恰逢其时地鼓舞了中国人民，唤起了大家的共鸣，坚定了人们前进的信念。此外，这首歌从音乐创作方面来看，也是民族音调