《中和反应的研究说课》.ppt

方案三 滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 稀硫酸（无色） 搅拌 方案三 滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 稀硫酸（无色） 溶液（红色） 溶液（紫色） 搅拌 方案四 滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 NaOH溶液（无色） 搅拌 方案四 滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 NaOH溶液（无色） 溶液（蓝色） 溶液（紫色） 搅拌 四种方案 滴入酚酞溶液 滴入稀硫酸 1、NaOH溶液（无色） 溶液（红色） 溶液（红色恰好褪为无色） 搅拌 滴入酚酞溶液 滴入NaOH溶液 2、稀硫酸（无色） 溶液（无色） 溶液（无色） 搅拌 滴入石蕊溶液 滴入NaOH溶液 3、稀硫酸（无色） 溶液（红色） 溶液（紫色） 搅拌 滴入石蕊溶液 滴入稀硫酸 4、NaOH溶液（无色） 溶液（蓝色） 溶液（紫色） 搅拌 哪种最好 还有不同的方案吗 方案五 滴入过量稀硫酸 滴入硫酸铜溶液 NaOH溶液（无色） 溶液（无色） 搅拌 《中和反应的研究》说课 5mL氢氧化钠溶液 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 一、实验 用品 二、实验 创新点 三、实验 设计思路 四、实验 教学目标 五、实验 教学内容 六、实验 教学过程 七、实验 教学效果 与评价 说课 一、实验用品 烧杯、药匙、玻璃棒、胶头滴管、 试管架、氢氧化铝、稀盐酸、 氢氧化钠溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、 酚酞溶液、石蕊溶液 一级主题：科学探究部分 二级主题：发展科学探究能力 八个要素 二、实验创新点 8、表达 与交流 7、反思 与评价 6、解释 与结论 5、收集 证据 4、进行 实验 3、制订 计划 2、猜想 与假设 1、提出 问题 发展科学 探究能力 三、实验设计思路 氢氧化