《绿化家园,从我做起》综合实践课.doc

《绿化家园，从我做起》综合实践活动方案 一、活动背景 当今社会，环境污染和生态变化仍然是人类面临的严峻挑战,环境保护仍需我们坚持不懈地努力。因此实验小学五年级全体学生开展以“绿化家园，从我做起”为主题的综合实践活动，以此激发学生的环保意识，将环保观念深入人心，锻炼学生的实践能力，并鼓励他们积极参与，解决环境问题，培养学生的综合素质。 二、活动目标 1、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道保护环境人人有责，培养社会责任心和义务感。 2.初步了解我们生存环境中还存在严重问题，人类正面临着“生态危机，环境污染，浪费资源”等严重问题，懂得人类正面临着生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。 3.通过活动，多渠道搜集有关资料，培养学生收集、分析和利用信息的能力。 4.通过活动，培养学生的动手能力，团队合作精神，在活动中树立自信，提高表达能力、交际能力等。 三、活动准备 教师活动准备： 1、制定好活动方案。 2、查找资料，精心组织每个实施过程。 3、撰写活动报告、研究计划活动、多渠道的搜集、整理资料。 学生活动准备： 1、搜集有关环保方面的的名言、故事等。 2、极积参与活动，了解环境污染，自觉保护环境，做环保小卫士。 3、完成小组安排的实践活动作业。 四、适作年级及活动时间： 实施对象：五年级全体学生 活动时间：２０１７年5月１日至２０１７年6月３０日 五、预期成果形成 了解环境污染的原因、采取有效保护措施、收集环保的名言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士 六、活动流程： 第一阶段：确定主题　　第二阶段：制定方案 第三阶段：实施活动　　第四阶段：交流展示 第五阶段：资料收集　　第六阶段：活动小结 七、活动评价方式 自评，小组评，师评 第一阶段：确定主题 活动一：确定主题 1、确定主题： 今天，老师要带你们到校园去走一走，看一看我们校园的环境， 找一找校园每一处有没有垃圾。组织学生观看校园的环境卫生。 边走边看，师问：我们的校园美吗？为什么这么美？那本次我们 综合实践活动的主题就是——《绿化家园，从我做起》。(出示活 动主题：《绿化家园，从我做起》) 2、讨论确定子课题 （1）、找一找校园角落的垃圾，并想一想这些垃圾是从哪里来的？ （2）要保持校园、教室环境整洁，小朋友该怎么做？ 四人小组讨论，然后全班交流。 （3）教师归纳要点： ①小朋友首先应当做到不乱扔纸屑、铅笔屑。 ②如果看到地上有废纸就马上捡起来，扔到纸篓里。 ③看到别人乱扔，应当劝阻。 （4）谁能说说家里，大街上的垃圾是从哪里来的？同桌交流，再全班交流。 （5）既然生活中不可避免出现垃圾，我们又不可能在垃圾堆里学习、 生活，垃圾一定要处理，你有什么好办法吗？ （2）小组讨论准备研究的问题。 比如：了解环境污染的原因、采取有效保护措施、收集环保的名 言和故事、制作环保的标语、评出环保小卫士 第二阶段：制定方案 1、分组学生自由组合选择其中的一个问题组成活动小组。 2、制定活动计划：选小组长。 (１)小组长进行分工，制定活动计划。教师发活动计划表。 (２)完善活动计划 ①各个小组汇报活动计划，同时接受其他同学的质疑，进而完善计划。 第一小组：了解每天垃圾的情况，有哪些种类的垃圾，是谁制造的，有多少？知道人类对环境的污染严重，保护环境迫在眉睫。 垃圾状况调查表（第一组） ? 垃圾来源 种 类 数 量 危 害 程 度 保 护 措 施 家 庭 学 校 社 会 第二小组：了解家乡河流污染状况，寻找原因。根据调查发现的原因，研究相应的对策。 家乡河流状况调查表（第二组） 河流的名称 ? 河流具体的地理位置 ? 河水状况 ? 河流沿岸工厂的名称 ? 河流沿岸农田（或绿色植物）的情况 1、种植农作物（植物）的名称： 2、施用的化肥有： 我的建议 ? 第三小组：去查资料，收集环保的名言和故事。 第四小组：制作环保的标语。 第五小组：评出环保小卫士，写写环保的作文，自己能为保护环境做点什么？ 余庆县实验小学2016—2017学年第二学期拓展课程综合（社会）实践活动 时 间 2017年5月——6月 地 点 校内、校外 班 级 五（7） 活动主题 绿化家园 从我做起 研究内容 环境保护 活动形式 社会实践 分 组 情 况 组 长 成 员 1 徐婧雯 黄祥旭 曹瑞颖 龙赢 金振然 曾沿龙 吴韦华 何咪 曾婷婷 陈杨远驰 杨琴 涂显芝 2 羊冶宇 姜飞 陈必瑞 罗雅莉 李超 刘泓麟 杨浩 姚茂雄 李诗磊 周东 袁豪宏 唐飞 3 杨璨 金焕豪 陈嘉愉 秦语泽 李瑾 张炜沅