2017新版部编人教版语文二年级上册《红马的故事》.ppt

红 马 的 故 事 2017部编人教版语文二年级上册 一片（ ）一只（ ） 一头（ ）一匹（ ） 一张（ ）一把（ ） 一幅（ ）一颗（ ） 含苞待放 滑稽 自由   一片花瓣 一只苍蝇 一头牛 一匹马 故事 粉笔 黑板 尾巴 都有 标准 帮助 补上 居然 挥着 浸在 洗澡 苍蝇 戴着 普通 巡逻 来回查看 故 事 级 粉 板 尾 标 帮 补 居 挥 浸 澡 蝇 待 戴 普 巡 逻 上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 （事件） （人物） （时间） 6、红马的故事 我们为什么喜欢上美术课？ 他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 这段话是围绕哪句话写的呢？ 老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。 老师画得妙 “自己画！”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。 ” “不会画。老师，我们不会画。” “怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。 老师讲得好 老师一排排“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。 来回查看。 说明老师对每个学生都很关心。 ● ● ● ● 你能用“一面……一面……”说句子吗？ 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！” ● ● 竟然。表示出乎意料。 老师觉得“我”的想象既纯朴又丰富大胆、具有创意，是对“我”的肯定。 老师评得好 红马的故事 老师评得好 老师讲得好 老师画得妙 牛、百合、小丑、狮子、椅子 用脑筋想，用眼睛看 高兴画什么就画什么 很好！就是要这样画 鼓励创新 发挥想象 ： ： 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 ： 有的 ， 有的 ，有的 。 作业提示：（根据冒号用法的提示，照样子写两个含有冒号的句子。） 1、老师走到我旁边，笑着说：“画好啦？这是什么马？” 2、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 “自己画！” “高兴画什么就画什么。” “怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！” “很好，很好！就是要这样画！” 再 见