2017苏教版语文四年级下册第14课《我不是最弱小的》.ppt

弱 亚 旷 滴 弱小 亚洲 旷地 雨滴 ruò yà kuànɡ dī 我会认 掀 娇 纤 掀起 娇柔 纤维 xiān jiāo xiān 我会认 闷热　旷地　雷声大作 附近　纤弱　大雨如注 请同学们自由读课文,边读边想：课文可分为哪两部分?每部分讲的是什么? 第一段(第1自然段)：写萨沙一家在假日里到森林游玩并点明了萨沙是最小的。 第二段(第2～8自然段)：写最小的萨沙在家人的影响下会保护弱小者，表明萨沙不承认自己是最弱小的。 请同学们自读第一自然段，想想这一自然段告诉了我们什么。 人物: 地点: 时间: 天气: 假日里 森林 父亲、母亲、托利亚、萨沙 闷热 默读第二自然段，用“——”画出描写森林美好的句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 读了这句话你仿佛看到了什么，闻到了什么？ 森林是这样美好，一家人坐在草地上，有的聊天，有的看书，心情多舒畅啊!突然天空下起大雨，课文中哪个词形容雨大的? 大雨如注 大雨如注：雨下得真大，好像是从空中灌下来的。 默读第二自然段，用“——”画出描写森林美好的句子。用“﹏﹏”画出萨沙一家人相让雨衣的句子。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 他们仅有一件雨衣，每个人想到的是保护比自己弱小的人，最后雨衣让给了最小的萨沙。 ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏ ﹏﹏ 请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙的对话，读一读。 萨沙：妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？ 妈妈：每个人都要保护比自己弱小的人。 请同学们继续学习第三至六自然段，画出妈妈和萨沙的对话，读一读。 萨沙：这么说我就是最弱小的了？ 妈妈：要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？ 分角色朗读 1、读一读。 2、说说你对这句话的理解。 3、谈谈你身边类似的例子。 每个人都要保护比自己弱小的人。 萨沙明白了这个道理后，是怎么做的? 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 （1）小组读一读这段话。 （2）用“——”画出描写萨沙动作的词。 这时的蔷薇花是什么样的呢？在课文中找出来，读一读。 滂沱大雨：形容雨下得很大。? 娇嫩纤弱：柔弱纤细。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫰纤弱，毫无抵抗能力。 雨前、雨后的蔷薇是多么的不同啊，请男同学代表“雨前的蔷薇”说话，请女同学代表“雨后的蔷薇”说话，比一比，看谁说的更好？ “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙为什么说自己不是最弱小的? 因为他保护了比自己弱小的蔷薇花。 指导朗读 萨沙在家人的影响下，学会了保护弱小者。生活中，同学们也应当像萨沙一家人那样自觉保护弱小者。 1、把自己最想说的话或感受最深的事情写下来。 2、摘抄自己欣赏的词和句，并试着运用其中的一两个词语。 3、把这个故事讲给家长或小朋友听。