2018教科版物理九年级上册4.3《电阻：导体对电流的阻碍作用》.ppt

* * * * 1.知识与技能 （1）知道导体和绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。 （2）知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的几个因素。 （3）知道滑动变阻器的构造、原理和使用方法。 教学目标 2.过程与方法 经历多个“动手做”和“实验探究”过程，增强动手实践能力，理解控制变量和类比的物理方法。 3.情感态度与价值观 增强动手观察能力，激发学生学习物理知识、认识物理与技术的联系的兴趣。 教学目标 通过实验探究，认识电阻的大小与哪些因素有关。 教学难点： 用滑动变阻器改变电路中的电流。 教学重点 问题：导线多用铜、铝，重要的电器设备的导线还要用银来做。铁是导体，多又便宜，为什么不用它做导线呢？ 动手做：做一个导电性检测器 将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两根导线，就制成了一个导电性检测器。 将电流表、小灯泡、开关、电源等串联起来，并接出两根导线，就制成了一个导电性检测器。 在导线间分别接入细铜线、细铁线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？ 在导线间分别接入细铜线、细铁线、铅笔芯、橡皮、塑料尺、木片等，观察小灯泡的亮度和电流表的示数，你有什么发现？ 铁丝 一、物体的导电性 导体：对电流阻碍作用较小，容易导电。如金属、大地、人体。 绝缘体：对电流阻碍作用大，不容易导电。如塑料、橡胶、陶瓷。 导体和绝缘体没有绝对界限。 导体 绝缘体 银 陶瓷 锗 硅 一、物体的导电性 电阻：导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 电阻单位：欧姆（Ω） 好的导体和绝缘体是重要的电工材料。 导体 绝缘体 银 陶瓷 锗 硅 一、物体的导电性 电阻：导体对电流阻碍作用的大小。用字母R表示。 导体 绝缘体 银 陶瓷 锗 硅 电阻单位：欧姆（Ω） 导体：金属 大地 半导体：锗硅 绝缘体：陶瓷 橡胶 科学家发现：金属的电子大部分被束缚在原子核周围，几乎不能自由移动，只有部分自由电子脱离原子核的束缚而自由移动，成为自由电子。金属导电靠自由电子。 金属：自由电子 溶液：自由离子 导体：自由电荷 猜想 对于同种金属材料导体的电阻，它的大小与导体的哪些因素有关呢？ 粗细相同的水管，管子越长，阻力越大。我猜想导体越长，它的电阻越大。 长度相同的水管，管子粗，阻力小。我猜想导体越粗，它的电阻越小。 猜想要有一定的根据。类比是猜想的思维方法 对于同种金属材料导体的电阻，它的大小与导体的哪些因素有关呢？ 猜想需要实验来验证。 把不同长度、不同横截面积的电阻丝接入电路，用电流表测量电流，能比较它们电阻的大小。 把不同长度、不同横截面积的电阻丝接入电路，用电流表测量电流，能比较它们电阻的大小。 类比法：猜想电阻与长度、粗细有关 如果电路中电流大小不同，是长度造成的，还是导体粗细造成的呢？ 控制变量法：电源电压、长度、材料、粗细，同一装置。 研究电阻与长度关系 条件---电压相同 材料 镍铬 相 同 镍铬 长度 2L L 横截面积 2S 相 同 2S 电流 0.20A 0.40A 结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。 实验一：材料、粗细相同，电阻与长度 研究电阻与横截面积的关系 条件---电压相同 材料 镍铬 相 同 镍铬 长度 L 相 同 L 横截面积 2S S 电流 0.20A 0.10A 实验二：材料、长度相同，电阻与粗细 结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。 材料 锰铜 镍铬 长度 L 相 同 L 横截面积 S 相 同 S 电流 0.25 0.10A 实验三：长度、粗细相同，电阻与材料 研究电阻与材料 条件——电压相同 结论：材料、横截面积相同时，导体的电阻与材料有关 分析论证：导体的电阻是导体本身的一种性质。导体的电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关。 导体的电阻的大小跟导体的温度有关。 常见电阻 人的双手间（干燥） 1000—-5000欧 人的双手间（潮湿） 200—800欧 照明灯泡（工作时） 100—2000欧 实验用小灯泡