心理学的简述.pptVIP

大学生心理健康的标准; 1、心理是脑的机能。 2、心理是客观现实的反映。 3、心理以活动的形式存在。;个体心理的构成;凝视图片 中间部分 的4个小点 大约30秒 钟后闭上 眼睛，一 直保持闭 眼状态。;你在左 图中看 到了什 么？; Psyche logos;健康教育教研室; 引入： 在人的一生中什么最重要？ 逢年过节我们怎样祝福亲友？ ; “健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康和社会良好适应状态。” ;一、健康概念;健康;精神与智力的正常;全人教育模型; 二、亚健康状态;; 三、健康的标准;心理健康的概念; 一个正处在青春年华、即将走上工作岗位的大学生，为什么竟因为一点在别人看来 微不足道的小事，就对同窗同舍的学友下如此毒手? 　昆明警方对马加爵进行审讯，马加爵供出杀人原因。 民 警：你为什么杀人？ 马加爵：我觉得我太失败了。 民 警：你为什么觉得自己失败？ 马加爵：我觉得他们看不起我。民 警：怎么会有这种感觉？ 马加爵：他们老在背后说我。民 警：他们都说了些什么？ 马加爵：他们都说我很怪，把我的一些生活习惯、生活方式、甚至是一些隐私都说给别 人听，让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人都在嘲笑我。 民 警：你觉得他们为什么会这样说你？ 马加爵：可能是因为我较穷。　　　;从马加爵的供述中，我们可以看出，他是一个有着强烈的自卑与报复情结的人。 他为什么认为自己失败? 大学生被人们称为“天之骄子”，在他家乡的村庄、学习过的学校，他被认为学业上是一个出类拔萃的人。然而他内心深处总认为自己不如人，他把这归因于家里比较穷。如果一个人生活贫困或其他方面不如别人。有两种方向，一是穷则思变，发奋图强。另一种可能就是变为仇视他人和社会。不幸的是，马加爵选择了后者。 真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。华南师范大学心理咨询中心的李江雪老师 说，从马加爵案件来看，他是属于有人格障碍的一类人，这类大学生往往没 有自制力，遇事会迁怒于别人，归咎于社会，产生一种反社会性的人格，一旦受到外界的激发，便会爆发出来，做出正常人认为不可理喻的事情。 ;　2004年2月，云南大学马加爵残忍杀死四名同学，震惊全国。 2003年4月，浙江大学周某因公务员选拔失利杀死主考官，震惊全省。 2002年1月，暨南大学本科生黄某在家中跳楼自杀。 ;2002年3月29日，成都一名牌大学学生，将一只仅三个月大的小鹿犬，活生生放入微波炉中烤了1分多钟，随后将其送至医院治疗。在动物医院里，这只仅两个巴掌大的咖啡色小鹿犬，被绑缚在病床上痛苦地挣扎惨叫，显得非常烦躁…… ;复旦一学生 在半年左右 的时间里虐待30多只收养或购买的 小猫。5位校内爱猫人士甚至在其宿 舍目睹一只受伤白猫的惨状。该事 件迅速在网上引起关注。;我院大学生的心理健康状况： ;心理健康状态;四、心理问题的鉴别方法 心理异常的标准 a. 统计意义:心理异常是指与某个确定常模的偏离。 b. 社会文???意义:心理异常是对某一文化常模或社会准则的偏离，指行为是对社会准则的破坏，或行为无法预测。 c. 生活适应角度:个体的不舒适感。这个标准依据人们自 己感觉的判断，如果他自己倍感压力或者抑郁等不适， 那么他就需要治疗。 d. 个人经验:行为适应不良。个体是否能够运用他的方式 来适应生活，比如能够自如地应付工作，与家人朋友和睦相处等。;五、大学生心理健康的标准 a.自我意识正确 b. 环境适应良好 c. 情绪稳定、乐观 d. 意志品质健全 e.个性结构完整 f.人际关系和谐 g.心理行为符合年龄与性别特征 h.智力发展正常;六、正确理解心理健康 a.心理健康状况是一个变化发展的过程 b. 心理不健康不能完全等同于不健康的心理和行为 c. 心理健康的标准是一个相对理想的尺度 ;七、如何维护自身的心理健康 a.正确掌握心理健康知识 b. 确立大健康意识，并要又对自己健康负责的意识 c. 对自我进行积极调整 d.进行积极的人际交往 e.寻求心理帮助（正确认识心理问题；科学理解心理咨询；主动寻求心理咨询） ;Thank You !