2017人教版语文四年级下册第25课《两个铁球同时着地》.ppt

伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 ,铁球往下落的 与铁球的 没有关系。 说错了 同时着地 速度 轻重 一个事实 两个相反的结论 正确的结论 把两个铁球拴在一起 应当比10磅重的铁球慢 应当比10磅重的铁球快 两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。 他向学生们宣布了实验的结果，同事宣布要在比萨成的斜塔上做一次公开实验。 经过严密推理和反复实验后证明自己地对的，才向学生宣布结果。目的：打破当时科学界盲目崇拜，迷信权威的思想，让人们形成科学态度 公开证实 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！” 有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 两个铁球同时着地 课文分析 伽利略做这个实验的意义是什么呢？ 伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。 试验前，人们议论纷纷： 有的说： 有的说： “这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！” “等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 试验后，人们又议论纷纷： 有的说： 有的说： …… 两个铁球同时着地 试验前 试验后 态度变化 思想变化 胆大妄为、固执， 会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 亚里士多德说的话，也不是对的。（ ） 亚里士多德说的话，全都是对的。（ ） 亚里士多德说的话，全都是错的。（ ） 亚里士多德说的话，有的对有的错。（ ） ? ? ? ? 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 这句话让我明白了： 对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的 唯一标准。 亚里士多德的话 产生疑问 反复试验 公开试验 试验成功 两个铁球同时着地 使伽利略 认为应该 三 、伽利略是一个怎样的人？ 1、伽利略是十七世纪意大利的科学家。 2、伽利略是一个（ ）科学家。 善于思考的  伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题，被同学们称为“辩论家”；25岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善于思考。 课文感知 　　　2、伽利略是一个（　　　　　　）的科学家。 执着追求真理 　　在当时，人们都信奉亚里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理，伽利略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。 　　 3、伽利略是一个（　　　）的科学家。 勇敢 　　面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，在追求真理的路上表现得十分勇敢。 课文感知 我明白了： 要有严谨的科学态度， 追求真理的执着精神。 要尊重权威，但不迷信， 要有怀疑精神。 要从小养成爱动脑筋， 勤于思考的好习惯。 特殊 遵循 谬论 相信 （ ） （ ） （ ） （ ） 寻常 违背 真理 怀疑 启示 怀疑也要讲科学，讲证据； 坚持真理要有足够的勇气； 许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。 让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以《伽利略走下斜塔后》为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。 拓展延伸： 1.搜集有关伽利略的科学小故事。 2.在家中动手把试验做一做。 25 两个铁球同时着地 生字学习 略 辩 奉 违 磅 拴 省略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 luè biàn fèng wéi bàng shuān 拖 释 宣 萨 妄 执 拖住 解释 宣布 拉萨 胆大妄为 固执 tuō xuān sà wàng zhí shì 我会读：辩论　信奉　违背　拖住解释　宣布　固执　十磅拴住 的确 伽利略 比萨城　胆大妄为 理解词语 哲学家： 哲，有智慧，或有智慧的人。 哲学家，是研究人们对世界总的看法和对各种问题怎样正确处理的学问的专家。 　教授： 授，传授，如授课。 教授是大学里职务最高的教师