2017人教版语文五年级下册第19课《草船借箭》.ppt

这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。 课前热身 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战．．．” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样．．．” 周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．” 讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；） 诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办．．．” 诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，　　　　　　　　　　必然误了大事．” 诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．” 诸葛亮（　　　　）说；“．．．我愿立军状．．．” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ） 心中暗喜 迫不及待 试探 威胁 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决 分析人物的心理: 分析事情的前因后果: １.因为　　　　　　　　　　　　　　 所以诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭． 　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十 日内造十万只箭来陷害他． 周瑜自叹不如。 ２.因为诸葛亮借箭成功，三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 所以 理清条理 ▲草船借箭的结果如何？ 自读结果部分，请思考: 诸葛亮三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。 精读课文借箭部分 理清思路，说说借箭经过。 北 曹 西 东 吴 草船借箭成功的因素： 三天后江上有大雾。 船身相连容易受箭。 曹操多疑不敢出兵。 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭。 刮西北风，使船回去顺风顺水。 高度概括 小组合作学习： 找出课文中高度评价诸葛亮的词语。 神机妙算 诸葛亮的神机妙算表现在哪里？ 小组合作学习： 找出课文中有关的句子,讨论借箭的妙处。 （1）诸葛亮选择的是怎样的天气？说明什 么？ （2）诸葛亮为什么“把二十条船用绳索连接 起来”， “一字摆开”？ （3）诸葛亮让军士擂鼓呐喊的幕目的是什么？ （4）为什么要掉转船头? （大雾漫天）（知天文） （受箭面大） （虚张声势，让曹军射中草船） （撤离时顺风顺水）（晓地理） 草船借箭成功的原因是什么？说明什么？ 诸葛亮 知人心 周瑜：心胸狭窄，阴险狡诈 鲁肃：正直老实，顾全大局 曹操：生性多疑，用兵谨慎 晓地理 第三天有大雾 回船顺风顺水 有胆识 有胸襟 神机妙算 通天文 拓展延伸 ▲“草船借箭”中的“借”字可以换成什么字呢？为什么课文用借而不用其它字呢？ ★抓住人物的性格特点写一个小片段。（如：熟悉的、敬佩的、难忘的……） 课堂检测 有关三国的歇后语考考你！ 草船借箭—— 张飞穿针—— 关公赴会—— 孔明借东风—— 徐庶进曹营—— 周瑜打黄盖—— 刘备借荆州—— 刘备请诸葛亮—— 刘关张桃园三结义—— ？ （1）文章的开头和结尾有什么特点？ （2）你认为周瑜哪些地方不如诸葛亮？ （3）有感情地朗读课文 （4）复述课文 课后巩固