《我的大学我的梦》班会课件.ppt

“师傅领进门，修行在自身。” 学习是辛苦的，却也是智慧的、个性的。愿我们每位同学发挥自己的聪明才智，寻找出适合自己的学习方法，三年后让这十几年的寒窗苦读结出丰硕的果实。 * 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 * * * * * * 中山大学 树影婆娑，鸟语花香，尽南国风光之妩媚；珠海校区，端庄大方，竭规划方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫馆，中大是全国高校获馈赠最早最多者。 * * * * * 清华大学 水木清华，荷塘月色，竭尽玲珑剔透，令多少执着青年着迷；穹顶礼堂，东门主楼，尽显规模气派，使无数狂生少年扼腕；最喜新图书馆，中西合璧，科技与传统之结晶。 * * * * * 哈尔滨工业大学 * 北京航天航空大学 * 浙江大学 * 成功没有捷径 唯有依赖奋斗 * 效率＝ 劳动量－无效劳动量 时间 鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。” * 一、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出2%、3%的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。 2、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事。做得久了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主地去做，想停止都难。 * 3、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间 比如早读之前的时间、中午午休前的时间、晚修前的时间，如果我们坚持，回报给我们的收益是非常可观的。 二、怎样减少无效劳动 1、何为无效劳动： （1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等。 闲话 * （2）把课余的时间消磨在游戏里，老师在讲课他却在发呆，上自习在聊天，抄别人的作业，教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。 闲事 （3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用 的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能 平心静气地分析失误的原因，形成：考试失误 情绪低落 无心纠正 成绩更低 闲思 * 2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。 然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，较为有效的方法之一，就是尽可能多的做实事，心情不好时做喜欢做的、难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，“三闲”便不容易侵犯。 * 山东省高考理科状元张博然总结了自己的学习经验，主要有两个方面： 　　 第一，注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松有趣，还可以大大提高效率。 　　第二，培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，我们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点大学录取线。 * 课堂巧做笔记 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、英语、化学、生物等学科全都要做笔记，你要跟住老师。老师们富有经验，知道哪里容易出题、哪里是重点、以前的学生在哪儿容易出错，他会在讲课时一一渗透进来。所以你要时刻“警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。 （吉林省理科状元 薛蓬博 ） * 语文：多揣摩高考题 大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。高三时，我找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的思路更清晰。 （安徽省文科状元 曹姗 高考语文134分） * 数学：追根溯源法 理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题，其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。（四川文科状元 陈璇卿） * 英语：经典句型记忆法 所谓“万变不离其宗”，这在英语上表