2018鲁教版（五四）化学八年级《氧气的实验室制取与性质》.ppt

过氧化氢 制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾 制取氧气 发生 装置 要点一 实验室三种制取氧气方法的比较 过氧化氢 制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾 制取氧气 收集 装置 反应 原理 过氧化氢 制取氧气 氯酸钾制取氧气 高锰酸钾 制取氧气 试剂 状态 固、液 固、固 固 反应 条件 常温下、二氧化锰 作催化剂 加热条件下、二氧 化锰作催化剂 加热 【特别提醒】 三种制取氧气方法中,双氧水与二氧化锰混合制氧气的反应装置简单,不需要加热,更符合绿色化学的特点。 【示范题1】(2013·湛江中考)老师为同学们提供了如下实验装置: (1)写出仪器a、b的名称。a是________,b是________。 (2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把 玻璃管口________,然后稍稍用力旋转,将其插入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_______ (填字母代号,下同),若要收集较纯的氧气,可选用的装置是 ____________。 (4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制 取氧气,文字表达式为________________________。若选用C做 发生装置,你认为选用装置C的优点是_____________________ ____________________________________________________。 ②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来___________ ____________________________________________________。 【解析】(1)仪器a、b分别是酒精灯和锥形瓶。(2)将玻璃管插 入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口用水润湿,起润滑作 用,便于连接。(3)用高锰酸钾制氧气只需要加热,属于固体加 热型,故选发生装置A;氧气不易溶于水且不与水反应,因此能用 排水法收集较纯净的氧气。(4)①过氧化氢在二氧化锰作催化 剂的条件下生成水和氧气,用注射器C替换装置B中的长颈漏斗 来制氧气,优点是:通过控制加入过氧化氢溶液的速率,从而控 制生成氧气的速率;②注射器还可用于检查装置B的气密性,首 先向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端管口,将注射器连接到装置B的导管口处,缓慢拉动注射器的活塞,观察到长颈漏斗下端管口有气泡产生,表示装置气密性良好。 答案:(1)酒精灯　锥形瓶　(2)用水润湿 (3)A　F　(4)①过氧化氢 水+氧气 通过控制加入过氧化氢溶液的速率,从而控制生成氧气的速率　②检查装置的气密性 【知识归纳】排空气法和排水法收集气体的比较 用排空气法和排水法虽然都能收集到氧气,但两种收集方法各有利弊。 (1)排水法比排空气法收集的气体纯净,但含有一定的水蒸气,气体不干燥。 (2)排空气法收集的气体会含有一定的空气,不纯净,但收集到的气体比较干燥。 要点二 理解催化剂的常见思维误区 误区1.催化剂只能加快化学反应速率 正析:催化剂能改变化学反应速率,“改变”包括加快和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢老化速率的催化剂。 误区2.催化剂反应前后性质不变 正析:催化剂在反应前后只是化学性质不变,物理性质可能发生改变。 误区3.没有催化剂,反应就不能发生 正析:没有催化剂,并不意味着反应不能发生,只是反应速率发生变化。 误区4.加入催化剂之后,生成物的质量增加 正析:催化剂不改变生成物的质量,生成物的质量由反应物的质量决定。 误区5.一种反应只需要一种催化剂 正析:同一化学反应可以有不同的催化剂;不同的化学反应可采用同一催化剂。 【示范题2】(2013·十堰中考)下列有关催化剂的说法正确的是(　　) A.在化学反应后其质量减小 B.在化学反应前后其化学性质发生了变化 C.在化学反应后其质量增加 D.催化剂能改变化学反应速率 【教你一招】对于催化剂概念的理解可结合关键点记忆法来解答,即可将催化剂的特点简记为五个字“一变二不变”。 【解析】选D。本题考查学生对定义的正确理解能力。催化剂的定义要从以下方面理解:一变:改变化学反应速率;二不变,反应前后质量不变,化学性质不变。 【备选习题】(2012·娄底中考)下列关于催化剂的说法不正确的是(　　) A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变 B.催化剂可以提高某些化学反应的速率 C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂 【解析】选D。由催化剂的概念可知,化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变,故A选项正确;催化剂能够改变化学反应速率,既可加快反应速率,也可以减慢反应速率,故B、C选项正确;不是所有化学反应都需要催化剂,不使用催化剂物质也能发生化学反应,故D选项错误。 1.如图是实验室制取氧气的发生、收集以及验