2018鲁教版（五四）化学九年级12.4《化学与环境保护》.ppt

11.4化学与环境保护 九年级 学习目标 1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其 危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.了解“绿色化学”的核心和目标。 3、认识化学在环境 保护中所起的作用。 重点、难点 1.大气污染的危害性。 2.保护水资源的措施。 3.“绿色化学”理念的理解。 4.认识酸雨的成因及危害。 5.“绿色化学”理念的宗旨。 水污染图片 在工农业生产和日常生活中,人们随意向大自然排放或倾倒的有害物质,对生态环境造成了严重的污染与破坏。防治环境污染已成为保护人类生存环境、保障社会发展的全球性大事。 活动一：保护生命之源 水是生命之源，但大自然赐予 我们的水资源却十分有限。同时由 于人的生产、生活活动使水质不断 恶化，又进一步加剧了水资源危机。 水污染主要来自于工业废水、农业废水 和生活污水。水污染不仅破坏水生生态系统， 影响工农业和渔业生产，还会直接危害人 健康及生命安全。 列举你所知道的水污染现象，指 出造成水污染的主要污染物有哪些？ 认识水污染的主要来源 目前治理水污染的常用方法是利用化学方法如（中和法、氧化法等）。世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水的任意排放；加强新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产污水处理。 认识防治水污染的措施 节约用水 水是人类宝贵的自然资源,但淡水资源却占不到总水量的1%,它并不是取之不尽,用之不竭的。“水不久将成为一个深刻的社会危机”。所以，我们要树立节约用水的思想。 随着工业的迅速发展和化石 燃料的在量使用，排放到空气 中的有害气体和烟尘大大增加, 导致空气质量下降，影响了正 常的工业生产和人类健康。 活动二：还人类洁净的空气 空气中的主要污染物 空气污染包括大气污染（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳）和粉尘污染两在类。 大量的二氧化硫和氮氧化合物气体排放到空气中，与大气中的水发生化学反应生成酸,随雨水降落到面，便形成酸雨（PH5.6时的雨水称为酸雨）。 认识酸雨的形成 认识酸雨的危害 酸雨酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性的问题 空气污染的主要危害是损害人体健康、影响作物生长、破 坏生态平衡。全球气气温变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空 气污染有关。 空气污染的防治措施有：加强大气质量监测、改善环境状况， 使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。如煤炭中加固硫剂可 减少二氧化硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器，以减轻污染。 CO NO CO2 NO2 汽车尾气净化装置图 认识空气污染的防治 活动三：与自然和谐相处（绿色化学） 环境污染分两个过程:一是由污染源产生污染物;二是污染物经过各种转化或转移,有害物质进入环境,产生危害。 污染的防治就应从三方面考虑；一是堵住污染源；二是禁止向环境排放污染物；三是污染物进入环境产生危害后再治理。哪一种方法更好呢？ 绿色化学有助于人类解决环境问题，实现与自然的和谐相处。绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上消除污染。 绿色化学的目标是寻找可以充分利用无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺。 2、“绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工生产中，尽量 减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合“绿色化学” 的是：（ ） A、生产或使用剧毒农药 B、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白 C、利用双氧水制氧气 D、化工厂产生的废气向高空排放 1、北京申办2008年夏季奥运会的主题之一是“绿色奥运”， 注重改善环境、保护环境。下列措施不可取的是：（ ） A、加强水质检测及污水处理 B、在汽车排气管上安装“催化转化器” C、植树造林，增大绿化面积 D、关闭所有的化工企业 D C 当堂练习 化学与环境保护 保护生命之源 （防治水污染） 还人类洁净的空气 （防治空气污染） 与自然和谐相处: （绿色化学） 水污染的主要来源 防治水污染的措施 节约用水 空气中的主要污染物 空气污染的防治 绿色化学的核心是要利用化 学原理从源头上消除污染。 课堂小结: 祝同学们学习愉快！