2017苏教版语文五年级上册第18课《莫高窟》.ppt

　猜猜这是哪儿？ 莫 高 窟 苏教版 五年级 语文 上册 第五组 自由读课文 （1）借助拼音读准生字字音，读通课文。 （2）借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。 （3）边读边想：课文描写了莫高窟里的什么文物？ dūn fó lǐn （凛冽） fú （伦敦） （佛祖） （仿佛） 敦 凛 佛 佛 xiào guī lún （伦理） mó （肖像） （瑰宝） （描摹） 肖 伦 瑰 摹 断崖绝壁 威风凛凛 惟妙惟肖 啧啧赞叹 精妙绝伦 宏伟瑰丽 漫天遨游 腐败无能 　 默读课文，想想作者写了莫高窟的哪些文物？可以分为几部分？ 　 第一部分（1）：写莫高窟是祖国西北的一颗明珠。 　　 第二部分（2—4）：具体写了莫高窟的三种文物。 第三部分（5）：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。 彩塑 壁画 藏经洞 　　用自己喜欢的方式读第2自然段，思考：这一段写了什么？是围绕哪句话写的？用“—”画出来。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。 　　这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。 　　你能根据这些词语描绘一下这些彩塑是什么样子吗？　 看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 想象说话：　　　　　　游人们会说些什么呢？ 　　按课文内容填空 　　莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 　　莫高窟保存着两千多尊　　。这些彩塑　　　　，　　　　。有　　　　的菩萨，有　　　　的天王，还有　　　　的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，　　　　，　　　　。看到这一尊尊　　　　 　　　　的彩塑，游人无不　　　　。 　　想一想：我们是怎样学习第二自然段的？ ①找中心句 ②读文质疑 ③品读背诵 总结学法： 　　你能用学习第二自然段的方法自学第三自然段吗？ 　 壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。 　 想一想：这一段话在写法上有什么特点？ 　 文中还有这样的句子吗？ 点击进入 　先概括写，后具体写。 　 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 　 你能把这个句子改成“有……有……有……有……还有……”的句式吗？ 　　小组学习：用刚才的学习方法自学第四自然段。 　　举世闻名：在整个世界上都是很有名的。 　　结晶：比喻珍贵的成果。 举世闻名的莫高窟在哪儿呢？ 　 （齐读第一自然段） 再见