2018沪粤版物理八年级上册2.3《我们怎样区分声音》.ppt

例11 小明同学在学习完教材上“探究声音的响度与哪些因素有关”的实验后,回到家中想用铁脸盆和水等来做这个实验,请帮助他完成探究报告． （1）提出问题：声音的响度与振幅有什么关系？ （2）猜想与假设：_________________． （3）进行实验与收集证据： A.需要实验器材：铁脸盆、水、钢勺． B.在铁脸盆中装入适量的水,用钢勺轻敲铁脸盆,会发现铁脸盆中的水在跳动． 振幅越大,响度越大 C.用较大的力敲铁脸盆,发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动______（填“高”“低”或“不变”）. （4）结论：通过分析,结合提出的问题,你能初步得出结论：______________________________________． （5）评估：你还可以用这些器材来探究什么问题？（写出探究的问题即可）_______________________________________________ 高 响度与振幅有关,振幅越大,响度越大 声音是怎样产生的或音调高低与水的多少有关吗？ 解析：（2）本题所探究的问题是声音的响度与振幅的关系,因此可以猜想：振幅越大,响度越大；（3）根据实验现象可知,用较大的力敲铁脸盆,发现铁脸盆中的水跳动比步骤B中的水跳动高；（4）通过实验分析,我们可以得出结论：响度与振幅有关,振幅越大,响度越大；（5）用这些器材还可以探究声音的产生、音调高低与水的多少的关系等． 知识链接 (1)响度是指声音的强弱,它与发声体振动的振幅和听者距离发声体的远近有关,振幅越大,响度越大；听者距离发声体越远,响度越小． (2)转换法的应用,将不易观察到的现象转换为易观察到的现象来进行研究. (3)声音是由物体振动产生的,由此可以选择实验器材来完成探究. 解读中考：从全国各省市的中考来看,本节知识中对音调、响度、音色的辨析和决定响度大小的因素的判断为考查重点.题型以选择题、填空题为主. 考点一 响度 教材第38页“作业第1题” 人们常用“震耳欲聋”来形容物体发出的声音,这是描述声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.以上三个特性 例12 (湖北襄阳中考)襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi”智能手机,出口到南美、南亚和非洲市场．调节手机的音量是改变声音的( ) A.音调 B.音色 C.频率 D.响度 解析：声音有三个特性：音调、响度和音色．音调指声音的高低,响度指声音的大小,通过音色能分辨发声体.使用手机时,调节音量按钮是为了改变声音的大小,调节的是声音的响度.故选D． 答案：D 考点二 音调、响度与音色的区分 教材第38页“作业第4题” 用不同大小的力弹同一个琴键,发出的声音的_____不同,弹不同琴键,发出的声音的_____不同.在不同的乐器演奏同一个音,发出的声音的_____不同. 例13 (江苏南通中考)医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心跳,使用听诊器是为了( ) A.增大心脏跳动时的振幅 B.加快心脏跳动时的频率 C.增强人听到声音的响度 D.改善心脏跳动时的音色 解析：听诊器的工作原理就是利用声音在管内空气中集中传播,减少声音的分散,提高声音的响度,从而可以听到更清楚的声音,然后根据经验判断是否有病症．听诊器无法改变声音的频率、音色,也不能增大心脏跳动的振幅.故选C． 答案：C 核心素养 例14 如图2-3-3所示,在相同的几个啤酒瓶中盛有不同深度的水,同学们进行了一系列探究： ?图2-3-3 （1）小兰同学依次吹啤酒瓶口,可以听到不同音调的声音,其中音调最高的是__编号啤酒瓶,此时主要是_____振动发声. （2）小宇用竹筷轻轻敲打瓶身时,也会产生不同音调的声音,其中音调最高的是____编号啤酒瓶.小宇通过调节瓶中的水量,也恰好能演奏“1、2、3、4、5、6、7”,其中与“3”对应的是____编号啤酒瓶. （3）我们周围有很多乐器和小兰实验时瓶子的发声原理相同,请你说出一种乐器的名称,并说明这种乐器通过何种途