2017人教版语文五年级下册第5课《牧童》.ppt

诗.导入 所见 ——清.袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传说中的逍遥大仙。 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 牧童 唐 吕岩 牧 童?? 吕 岩（唐） 草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 弄： 蓑衣： 逗弄。 棕或草编织的外衣,用来遮风挡雨。 1.自由读诗，小组讨论交流： 说说诗中描写了一个怎样的牧童？ *这是一个（ ）的牧童。 （你能用一个词来概括吗？） 明诗意： 铺：铺开。 横野：辽阔的原野。 弄：逗弄。 饱饭：吃饱了饭。 蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。 卧月明：躺着观看明亮的月亮。 牧 童?? 吕 岩（唐） 草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。 草铺/横野/六七里，笛弄/晚风/三四声。 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。  归来/饱饭/黄昏后，不脱/蓑衣/卧月明。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分，他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 草场、笛声、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。 《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊，自然放松。白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。当然，透过诗，我们也看到作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 读读说说: 我们来看看这个牧童在干什么？哪些句子是写景的？ 风景： 野草 横铺—六七里 晚风 明月—黄昏 牧童： 弄笛 卧 表现出牧童的 天真.悠闲. 自在.无拘无束 优美 恬静 悟诗情: 自由读读,说说你从牧童这悠闲自在、无忧无虑的童 年生活中，你体会到了什么？ 说说你对这种童年生活的感受。 小结： 《牧童》这首诗描绘了一个充满童真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，让我们体会到了童年生活的乐趣和对美好童年生活的无尽怀念。