通信与信息：交换技术基础.ppt

交换技术基础 陈美娟 通信与信息工程学院 课程说明 本课程在专业中的地位和作用: 通信与信息工程学院“通信工程”专业，专业基础课。 掌握交换技术的基本原理，为今后新交换方式的学习以及从事电信方面的工作和研究打下坚实基础。 课程性质：必修课 考核性质和方式：考试，闭卷。 课时/学分: 56课时，3.5学分。 教学特点：理论教学为主，4课时实验。 建议学习方法：课堂笔记、理论联系实际。 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀子《劝学篇》 成绩计算方法 100 = 30 + 70 = 平时成绩 + 期末考试 平时成绩： 课堂表现（考勤） 15% 作业 （数量+质量）70% 实验（操作+报告） 15% 主要内容 第一章 绪论 第二章 同步时分交换网络 第三章 数字程控电话交换 第四章 7号共路信令（SS7） 第五章 窄带综合业务数字交换（N-ISDN) 第六章 移动交换（PLMN） 第七章 智能网业务交换（IN） 第八章 ATM交换（B-ISDN） 第九章 软交换（SS） 授课计划------ 第一章 绪论 1.1 交换的一般概念 以电话交换为例 --- 电话交换网络的发展 --- 我国电话网络结构 --- 关注其中交换机的功能 --- 1.1 交换的一般概念 以电话交换为例 ① 网状互联： 如果用户数为N，则互联线对数为 N(N-1)/2； 连线太多，不实用 1.1 交换的一般概念 以电话交换为例 ② 引入交换节点 用户线连到交换机； 由交换机控制任意一对用户之间的接续； 所需的连接线对数为N。 1.1 交换的一般概念 以电话交换为例 ③ 形成电话交换网： 当电话用户分布的区域较广时， 要设置多个交换节点， 交换节点之间用中继线（Trunk）相连。 1.1 交换的一般概念 以电话交换为例 ④ 引入汇接交换节点： 当交换的范围更广时，交换节点之间也不能网状互联，而要引入汇接交换节点，以便进一步节省网络传输资源。（下图为2级结构的本地网） 某本地网电话网结构 1.1 交换的一般概念 以电话交换为例 ⑤ 我国电话交换网络结构： 目前长途电话网中的长途交换节点一般要分为几级，形成逐级汇接的交换网。 ---在网络中，交换节点控制的接续类型--- 交换节点控制的接续类型* 本局接续：本交换机所属用户线之间的接续。 出局接续：本交换机用户线和出中继线之间的接续。 入局接续：入中继线和本交换机用户线之间的接续。 转接接续：入中继线和出中继线之间的接续。 提问：接续类型 ? 交换节点必须具备的基本功能 能正确接收和分析从用户线或中继线发来的呼叫控制信号。 能正确接收和分析从用户线或中继线发来的地址信号。 能按目的地址正确地进行选路以及在中继线上转发信号。 能控制连接的建立。 能按照所收到的释放信号拆除连接。 1.2 交换技术 两大类交换技术*： 1.2.1 电路交换 电路交换基本过程 3个阶段* 呼叫连接建立阶段； 信息传送（通话）阶段； 连接释放阶段。 电路交换 连接的建立阶段 信令/消息 主叫：摘机-听拨号音-拨号-听回铃音 被叫：振铃-应答 信息传送阶段 语音信号 连接的释放阶段 信令/消息 主叫：前向拆线 被叫：后向拆线 另一方听 忙音 电路交换举例 C 和 D 通话只经过一个本地交换机。本局接续 通话在 C 到 D 的连接上进行 电路交换举例 电路交换的特点*－1 电路交换是一种实时交换 要在通信的用户间建立专用的物理连接通路，从而又引起以下的特点： 在通信前先要有连接建立过程； 只要用户不发出释放信号，即使通信暂时停顿，物理连接仍然保持； 物理连接的任何部分发生故障都会引起通信的中断； 仅当呼叫建立与释放时间相对于通信的持续时间很小时才呈现高效率。 电路交换的特点*－2 交换机对连接电路上传送的媒体信息不作处理，只是原封不动地透明传送，因此既可以传送话音信号，也可以传送数据信号。用作数据传送时不进行速率、码型的变换。 对传送的信息无差错控制措施。 用基于呼叫损失制的方法来处理业务流量，过负荷时呼损率增加，但不影响已建立的呼叫。呼叫立即损失制 电路交换的特点概括* -1 电路交换的特点概括* -2 思 考 什么是面向连接通信？电路交换（CS）是面向连接通信吗？ 为什么说电路交换带宽是固定分配？ 为什么说电路交换是一种实时交换？ 如何理解电路交换机对信息的透明传输？ 电路交换CS 可以改进的地方 ? --- 1.2.1 多速率电路交换（MRCS） 电路交换建立的连接通路通常只有一种传送速率，例如64kb/s。 为了适应多种业务的需要，例如较高带宽的业务，可以采用多速率电路交换，也就是将几条连接捆绑起来给用户使用。 虽然多