2018鲁教版（五四）化学八年级1.2《体验化学探究》.ppt

鲁教版初三化学全一册第一单元  §1.2体验化学探究 ————通过科学探究解决问题 流下的是滚烫的泪， 燃烧的是稀有的生命。 在感激中度过自己的一生， 在黑暗中挥洒光辉。 雖然只是一根火柴 ....  课题： 探究蜡烛燃烧的奥秘 学习目录 激发学习兴趣，体会探究的乐趣 学习目录 掌握科学探究的基本环节 培养实事求是敢于质疑的科学态度 培养透过现象看本质的推理能力 提出问题 蜡烛燃烧时是固体石蜡 在燃烧还是熔化后的 蜡油在燃烧，还是气 化后的石蜡蒸汽在燃烧 呢？ 猜想1、蜡烛燃烧是石蜡固体在燃烧。 猜想3、蜡烛燃烧是石蜡气化成的石蜡蒸汽在燃烧。 猜想2、蜡烛燃烧是石蜡熔化成的蜡油在燃烧。 猜想与假设 请同学们根据提供的仪器和药品以小组为单位讨论实验方案，讨论完毕进行小组交流。 要求: 1.实验方案以书面形式呈现。 2.每组必须推选至少一位发言人交流。 设计实验方案 可供选用的仪器和药品：玻璃片 坩埚钳 小烧杯（盛废弃物） 短玻璃管 长玻璃管 尖嘴玻璃管 蜡烛一根 抽掉烛芯的蜡烛一块 探究任务1.如何验证蜡烛燃烧是否 是石蜡固体在燃烧？ 进行实验 探究任务2：如何验证蜡烛燃烧是否是液态石蜡在燃烧？ 进行实验 探究任务3：如何验证蜡烛燃烧是否是石蜡蒸汽在燃烧？ 进行实验 获得结论 蜡烛燃烧实质是石蜡蒸汽在燃烧。 反思与评价 石蜡在温度高的时候可以点燃，那为什么在制成蜡烛时需要加入烛芯，加入的烛芯起什么作用？ 通过实验探究我们知道：石蜡蒸汽能被点燃而固态，液态的石蜡点不着你知道这是为什么吗？ 课后拓展 科学探究的基本环节： 提出问题 猜想假设 收集证据（设计实验方案 进行实验） 获得结论 反思和评价 蜡烛的自述 课后寄语 化学源于生活,又反过来 服务于生活.如果你无愧于 化学,那化学就可以助你 到达胜利的彼岸. 通过刚才同学们的实验，我们得出的共同结论是：燃烧还需要与氧气接触。 通过刚才同学们的实验，我们得出的共同结论是：燃烧还需要与氧气接触。 通过刚才同学们的实验，我们得出的共同结论是：燃烧还需要与氧气接触。 通过刚才同学们的实验，我们得出的共同结论是：燃烧还需要与氧气接触。 通过刚才同学们的实验，我们得出的共同结论是：燃烧还需要与氧气接触。 通过刚才同学们的实验，我们得出的共同结论是：燃烧还需要与氧气接触。