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小学数学“生本教育”课前学习实施策略
“生本教育”就是以生命为本的教育。在“生本教育”中，教育教学的真正主体是学生，教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在积极性、组织学生自主学习上。在近几年的小学数学教学实践中，我践行“生本教育”的理念，积极探索“生本教育”实施策略。
一、变“先教后学”为“先学后教”，重点关注学生的学习方法。
“先学后教”要求学生先对教材进行探究学习，初步理解，找出我的发现，举出与例题相似的例子。使陌生的知识初步熟悉，然后通过小组合作学习，交流学习心得，使陌生的知识更加熟悉。再通过课堂展示，全班交流，相互补充和评价，说出我的发现，举出我
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