花城版二年级音乐全册教案1.doc

PAGE PAGE 20 没有祖国哪里会有我 第一课时 学习目标： 1、指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 2、培养学生的创作能力和表演能力。 教学重点： 指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。 教学难点： 歌曲第六乐句的节奏及唱法 教具准备： 录音磁带、实物投影仪、 教学过程： 一、师生问好： 1、复习上学期新歌，将上学期部分歌曲再唱一遍。 2、学生个人展示，假期你又学会到新歌曲吗？将你所学的新歌唱给班上同学听。 二、导入新课： 1、听《我爱我的家乡》，问生：这首歌的歌名是什么？歌中“家乡”指哪儿？抒发了什么感情？ 2、抒发这类感情的歌曲还有很多，同学们能再列举一些吗？你能唱两句吗？有一首歌我想同学们都会唱，那就是《娃哈哈》，歌中第一句就唱道“我们的祖国是花园”，说明我们的祖国怎么样？ 三、学习新歌： 1、下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播放《没有祖国哪里会有我》）。这首歌叫做《没有祖国哪里会有我》，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的，现在老师再将这首歌唱一遍，请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么？ 2、现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“lv”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？ 3请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。（师指正）再哼唱一遍。 4、歌曲处理： 这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。 三、课堂小结。 同学们这节课你们唱的开心吗？回家吧我们学习的新歌曲唱给你的爸爸妈妈爷爷奶奶听。 没有祖国哪里会有我 第二课时 学习目标： 1、学生能熟练唱《没有祖国哪里会有我》，记住歌曲歌词，曲调准确。 2、培养学生的创作能力和表演能力。 教学重点： 学生能熟练唱《没有祖国哪里会有我》，记住歌曲歌词，曲调准确。 教学难点： 脱词熟唱歌曲，并能从歌曲中表达出对祖国的热爱之情。 教具准备： 录音磁带、实物投影仪、 教学过程： 一、师生问好： 二、熟唱歌曲 1、复习上节课所学歌曲，《没有祖国哪里会有我》。 2、听录音，认真欣赏再次感受音乐的美感以及祖国的强大。 3、全班学生跟着录音唱《没有祖国哪里会有我》。 4、合唱，检查学生的清唱情况。 5、小组比赛唱，比一比哪个小组的学生唱的既整齐又准确，声音洪亮。 5、同桌间合唱，学生个人展示。 6、创作： 刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现呢？分组排练。 7、表演 三、课堂小结： 刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。 猜花 第一课时 学习目标： 1、通过认、读、拍、唱这一节奏（后十六分节奏），使学生认识并能掌握这一节奏。 2.、通过学唱《猜花》，感受地方民歌的风格特点。（海南歌曲）????????? 3.、通过综合练习，巩固所学的音乐知识，用各种花来作问答歌唱。 教学重点： 通过综合练习，巩固所学的音乐知识，用各种花来作问答歌唱。会唱歌曲前两段。 教学难点： 通过认、读、拍、唱这一节奏（后十六分节奏），使学生认识并能掌握这一节奏。 教学准备：多媒体课件，MP3 教学过程： 师生问好。 猜一猜 1、在唱歌之前我们先来做猜谜游戏，老师来问你们来猜， 什么花儿空中开，花儿红的像火焰？ 生：（XX同学先举手，答木棉花，说明学生对花还是认识得多） 什么花儿腊月开，朵朵夹在雪花中？ 生：（XX同学很聪明，说我拿着梅花。） 什么花早上，很象一个小喇叭？ 生：（基本上全班同学都知道喇叭花，这说明学生对花还是认识比较多喔） 教师：这么多漂亮的花已经被作曲家做成了一首好听的歌曲了，好的，拿让我们一起来听一听吧。 2、听一听：说说歌曲是怎样一种情绪,有什么特点?都有哪些演唱形式？ （解释什么是演唱形式）师：问答式的演唱。 3、找一找，学我做：（后十六节奏） 师：在歌曲里有一个节奏很特别，我们一起来找一找，并且学我做，听辩并模仿老师拍出来的节奏。 2/4 ×××?? × | ×××? ×|?? 举双手 4、再播放一次歌曲,找一找,这样的节奏在哪里出现了,出现的地方我们用一个小动作来表示.让我知道你们找到了。播放歌曲 5、学一学:现在就让我们来一起学习这首好听的歌曲,模唱法。 A、读读歌词，着重读（嘁不隆咚镪隆咚镪） B、教师引导学