高中地理6.1人地关系思想的演变课件新人教版必修2.pptVIP

课本P93 读图思考 课本P93 读图思考 P93读图思考1 P93读图思考2 P93读图思考3 P93读图思考4 P93读图思考1 人们为什么要不断地扩大耕地面积？ 该地区粮食不足，单产不高，不能满足人们生活的需要，扩大耕地面积可提高粮食产量。 P93读图思考2 人们通过什么方式扩大耕地面积？举例？ 人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、牧业缩小、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积的。 例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大，农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施，造成植被的破坏，形成严重的水土流失。 P93读图思考3 这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？ 围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产减少；开垦草场导致牧业缩小、草场过载、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时期内不能消除。 P93读图思考4 耕地面积扩大了，但是并没有解决吃饭问题，而是越来越穷，请讲讲其中的道理？ 该地区人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采用有害于环境的生产方法盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成恶性循环，不但解决不了原有的问题，反而产生了更严重的环境问题、经济问题。 2.环境问题 ①当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度时，便会出现资源短缺、生态破坏等问题。 资源短缺： 主要表现为水资源、土地资源、矿产资源和能源等。 （1）环境问题的表现及产生原因 生态破坏： 主要表现为水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。 ②人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，就会导致环境质量下降，形成环境污染。 环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力。 环境的自净能力: 主要表现为大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等 世界八大公害事件 比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、呼吸困难等，一周内有60多人死亡。 美国多诺拉烟雾事件：使6 000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡 。 伦敦烟雾事件 ：仅四天时间内死亡了4 000多人，在之后的两个月时间内，又有8 000人陆续死亡。 美国洛杉矶光化学烟雾事件：因呼吸系统衰竭死亡的人数达到400多人 。 日本水俣病事件 日本富山骨痛病事件： 日本四日市哮喘病事件 日本米糠油事件 污染的形成 环境问题是怎样产生的？ 思考 片面追求经济增长的发展模式 （2）危害 ①全球性的环境问题，已经危及到人类的生存。 ②局域性的环境问题，有些已演变成社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 （3）环境问题的地域差异 城市上空的大气污染 乡村地区的土地退化 城市地区的环境问题主要表现环境污染。 乡村地区的环境问题主要表现生态破坏。 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 地球是我们唯一的家 我们生于斯、长于斯 保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意 只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望 第一节 人地关系思想的演变 人地关系：指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系 看老虎不同待遇，讨论人地关系思想： 1、古代武松打死老虎被称为英雄 2、现代“武松”打死老虎，要被判刑 崇拜自然 生产力水平不断提高 人地关系思想演变 改造征服 保护自然 自然和谐 惧怕 老虎 打老虎 是英雄 打老虎 要判刑 野生动物园人虎共存 采集渔猎时代 人类_________自然 人地呈现原始的____ 人地关系基本协调 依赖与崇拜 平衡 1、采集渔猎时代-----崇拜自然 崇拜太阳神 一、人地关系的历史回顾 农业文明时代 人类_______自然 与环境_____增强， 生态遭到______， 未能正确认识人地关系的不 协调，但有了__________ 利用改造 对抗性 破坏 科学的萌芽 弋射、收获 2、农业文明时代----改造自然 　 案例１ 玛雅文明的消失 了解玛雅文明的产生与消失历程 　玛雅文明消失的原因 ？ 由于人类不合理开发利用自然资源,导致 ,人地关系出现矛盾,甚至危及人类生存. 生态破坏 农业文明——人地关系思想的 科学萌芽 “以