阅读加盟项目介绍.docVIP

很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看，希望受到表扬，另一方面是装给自己看的，纯粹完成任务。也有很多同学读书的质量不高，读完就忘，一点印象都没有，一点积累都没有。所以孩子在写作文时，感到没话说，内容空洞，语言苍白。 对策：家长与孩子一起阅读 大家可以为孩子购买、订阅合适的图书报刊，创设一个阅读环境，社区共享阅读，全家一起养成看书读报的习惯。要注意的是，书不要订得过多，书要少而精。 为防止“走马观花”，家长可以与孩子共读一本书，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记和好词好句摘抄。 要提高孩子的阅读概括和表述能力，不是通过做阅读题本身，而是进行写作训练，磨刀不误砍柴功的，这一训练不但有助于提高学生的写作水平，还与此同时对学生的概括和表述能力进行快速提升。 语文分级阅读项目——妈妈们会消费的阅读教育项目 30年前做奥数，20年前做英语 10年前做美术，5年前做作文 现在做什么？ 做妈妈们一会消费的阅读教育项目——语文分级阅读项目 一、中国阅读教育是当下真正需要的项目 1、语文高考要实现让15%的人做不完； 2、阅读文章具思辨性、复杂性、扩展性，还专找让考生想不到的领域，对女生特别不利； 3、高中课程将有颠覆性的变化，要学生模仿写诗、写小说、写散文、写戏剧。 别再说什么应付考试没时间阅读！现在你孩子不阅读，根本应付不了考试！ “我可以告诉大家，今后高考主要考语文，因为英语要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在阅读。”大语文的时代已经到来！ 如果孩子没有阅读习惯和兴趣成为出色的人可能性几乎为零！ 在全民阅读、高考改革等一系列政策影响下，阅读将成为真正需要的教育项目。 二、中国分级阅读教学体系 分级阅读课程分为“老师导读，学生阅读，课堂分享，阅读足迹”四个模块。帮助孩子解决读什么、不爱读，不会读，读不深，不能长期坚持读的问题！ 亮点一：阅读授课模式 1.导读——老师讲解/音频导读 通过老师的讲授或者专业的音频导读提高学生的阅读兴趣，降低学生的阅读难度。对一本书的宏观背景进行讲解和内容发散，拓展同学的视野，增加课外知识。 2共读——师生共读 学生课上自主阅读是课堂中心环节，在老师的陪同下，在小伙伴们的陪伴中，静静地遨游知识的海洋，享受阅读的快乐！再加课下衔接阅读，真正让学生自己投入到书的世界，知识的海洋，爱上阅读。 3分享——分享收获 课程的第三个环节是分享，让孩子们一起来分享收获的喜悦，通过对阅读知识的总结，对知识进行重新编排，分享给大家。让孩子在分享收获的喜悦中，聆听到别人的喜悦和收获。每节课的讨论和分享进一步提升了孩子的阅读体验，提高孩子对阅读的喜爱！ 4思考——留下阅读足迹 每节课孩子根据自己的阅读进度填写阅读成就手册，留下阅读足迹。让孩子在写的过程中重新梳理书中内容，印象更深刻，条理更清晰。真正提升了逻辑思维能力，做到了学以致用。 亮点二：全方位的能力培养 “读而优”分级阅读课程体系是国内中文智能阅读课程，面对4-12岁阶段儿童，采用“读而优”智能分级阅读体系，依据科学的阅读指导与训练，帮助儿童建立阅读兴趣，实现自主阅读。 1.字词能力 字词积累是阅读的基础，通过阅读语境进行字词音、形、义的积累，更有效、更科学。 2.语言理解能力 强化儿童逻辑思维、阅读经验及背景知识的积累，为阅读理解、写作做好准备。 3.重点学习能力 让儿童吸收知识：快、多、准；理解文章：深、精、全。 4.思辨能力 重点培养儿童的阅读能力和学习能力，形成独特而重要的思辨能力。 5.美学素养与想象能力 锻炼儿童有效地分析、评价、鉴别和解读图像中所蕴涵的信息的能力。 亮点三：多元化智能学习平台 国内分级阅读教学系统——读而优分级阅读课程包括线上APP课程和线下教辅材料。 1.线上APP 阅读品牌读而优学线上平台，互动方面，采用了故事复述的形式，锻炼孩子的口头表达能力和思维能力。此外，通过阅读交流平台，实现众多儿童实时交流阅读心得，并在阅读报告中自动生成月度、年度读书报告，分析阅读偏好，总结阅读收获。 a 导读音频模块 b 解读音频模块 c 提问筐模块 d 复述模块 e 一课一练视频模块 2线下教辅 一书一练多功能练习册 “阅读你真棒”成就手册和阅读海报 “龙行天下”识字棋 阅读课程教学包 三、阅读品牌读而优社区共享阅读俱乐部特点 读而优社区共享阅读俱乐部引进西方四十年分级阅读教育研究成果，结合国家课标和汉语语言特点，历时三年开发与应用实践打造的分级阅读品牌，现作为教育部社区教育重点项目面向全国推广。 总部位于北京，课程重点抓住孩子的阅读敏感期，培养孩子阅读兴趣，养成阅读的能力。 1.社区特色 打破传统机构集中于学校、商业繁华地段的选址模式，营造社区内的共享经济，联合国内多家社区，打造社区百米之内的阅读加盟品牌——读而优