2016中考政治总复习 第十二讲 我们崇尚公平和正义课件 新人教版.ppt

7．1985年，28岁的武汉青年方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。28年后，方俊明终于获得了迟到的见义勇为荣誉称号，饱受委屈的他，至今无怨无悔。对这件事的正确看法是( ) ①没有回报的付出不可取 ②要用理智和善心面对生活中的不公 ③只要有耐心就会实现绝对公平 ④个案无法否定见义勇为的普遍价值 A．②④ B．①③ C．②③ D．①④ A 8．(2015，莆田)在初中毕业前，莆田市各校都会组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD各等级名单。由此可见( ) ①没有正义的制度就没有真正的公平　②有了公平，就能满足自己的合理期望　③公平能为人的发展提供平等的权利和机会　④绝对公平是人类孜孜以求的目标 A．①②③　 　B．①②　 　C．①③　 　D．①②③④ C 9．右边漫画《禁》中学校的做法( ) ①有利于推动学校同步发展　②有利于维护社会的公平正义　③有利于维护社会稳定与发展　④不利于孩子成长，是非正义的行为 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D 10．(2015，云南)实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是( ) ①小王向当地工商部门举报某制假窝点　②小刘协助民警制服正在行窃的小偷　③小陈主动照顾身体有残疾的同学　④小李在考试时给好朋友传递答案 A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④ A 11．2015年8月国务院印发《关于加快发展民族教育的决定》，提出不断扩大资助范围，扩展资助领域，提高资助标准，从制度上基本保障“不让一个学生”因家庭经济困难而失学。据统计，全国累计资助普通高校、中职学校、普通高中、义务教育阶段学生金额年均近1000亿元。这表明( ) A．我国的各类教育已经全面实现公益化 B．教育公平就是每个人都应得到相同的权益 C．我国公民受教育的权利有法律保障 D．正义通过制度调节造福于每个社会成员 D 在强调以人为本的今天，我国加强了一系列的制度建设以保证弱势群体的利益。如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。据此回答12～13题。 12．这些制度( ) ①体现了社会的正义　②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障　③有力地推动了社会的进步　④保证了我国公民在各个方面的绝对平等 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③ C 13．给弱势群体提供各种保障，这在一定程度上说明( ) A．社会对每一个人都是公平的 B．维护公平很难兼顾正义 C．公平和正义没有必然联系 D．正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化 D 14．(2015，云南)近年来，我国建立了统一的城乡居民基本养老保险制度，深化改革收入分配制度，教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度( ) A．能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B．能保证每个社会成员获得同等的利益 C．有利于消除贫富差距，实现全体人民的共同富裕 D．有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活 D * 第十二讲　我们崇尚公平和正义 考点1：我们崇尚公平 1．什么是公平？ (1)公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 (2)公平是在比较中产生的。 (3)一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2．为什么社会稳定和发展需要公平？ (1)一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。 (2)人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，会使人与人之间的信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 (3)①有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。②有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。③这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。 3．如何理智面对社会生活中的不公平？ (1)认识：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社