企业不同发展阶段的培训.docx

企业不同发展阶段的培训 (2010-04-16 10:10:38) 转载▼ 标签： 创新培训 企业生命周期 企业文化 管理 培训 体验空间 培训分享 超哥 文化 分类： 管理与培训 企业不同发展阶段的培训? 定位根据生命周期理论, 企业的发展一般可分为初创期、快速成长期、成熟稳定期和衰退期四个阶段。在企业的不同发展阶段, 组织机构的不同层次对人员技能、知识和能力的要求是不同的, 其阶段目标、组织形式、集权程度、领导风格等因素也制约着企业的培训模式。因此, 企业要根据自身所处的不同发展阶段以及当期的竞争战略, 设计适合企业本阶段发展并能够有效支撑其竞争战略的培训体系, 以确保在培训上的投入能最大程度地提高个人与组织的绩效。 一、初创期初创期是企业开始创业、进入市场的时期, 是一个新企业的诞生阶段。在此阶段, 资本不足, 产品和服务的质量一般不稳定, 产品单一, 产量低, 生产成本较高, 产品的知名度较低, 市场占有率低; 企业内部的各种正式组织、规章制度和经营方针尚未健全, 企业文化也未形成, 管理上人治色彩浓厚,多属经验管理; 企业人员少, 分工不是很明确, 人力资源管理尚未成熟, 也不可能设立专门的教育培训部门。初创时期, 企业的战略目标是求得生存与发展, 尽快渡过创业期。因此, 企业的研发、生产、营销、财务、人力资源管理等活动都要围绕这一战略展开。基于初创期的先天不足及资源的短缺, 企业通常还没有足够多的资源用于培训。此时培训的基本原则是将有限的资源发挥最大效用, 即在培训项目和内容选择上做到贵精而不在多, 并且一定要达到快速学习、立竿见影的目的。初创阶段, 培训工作的重点是督促员工加强学习外部先进企业的经验, 利用外部资源对员工进行有效的培训, 主要围绕以下两方面进行。管理水平提升和管理理念统一的培训。企业创业者一方面可通过参加外部培训机构举办的经营管理方面的培训, 提高自身经营管理水平; 另一方面充分发挥自己的人格魅力、创造力和影响力, 对员工开展团队合作、创业教育等针对性的培训, 促进员工间的团结协作, 同时激发全体员工的热情、雄心和创新精神, 提高全体员工的创业意识, 帮助员工初步做好自己的职业规划。 二、快速成长期如果企业运行良好, 成长性、竞争性都会增强, 就会过渡到下一个发展时期, 即企业生命周期的快速成长阶段。这一阶段的特征是: 产品有市场,销售量增加, 市场份额在扩大, 生产人员和销售人员也大量增加, 经营规模迅速地扩大; 企业组织形态走向正规化, 机构相对完善, 规章制度不断建立和健全, 开始实施规范化管理, 具有一定的创新能力和核心竞争力、顾客、社会开始关注这类企业, 企业也开始注意自己的形象, 企业文化开始形成。但是企业在快速发展的同时, 也存在大量的问题, 如企业人力需求急增, 新员工不断涌入, 他们不仅熟悉企业环境慢、缺乏对企业文化认同, 而且会给老员工及企业原有的价值观、行为规范带来巨大的冲击; 技术人员不能赶上技术发展趋势、技术优势减弱; 市场人员不能充分了解产品和市场情况, 服务能力不足, 市场竞争力差; 部门、岗位越来越多, 职责划分不清, 流程的运作不畅导致工作效率下降, 员工积极形逐步降低; 管理人员缺乏相应的管理经验和领导艺术, 难以行使有效的职能; 开发个人潜能少, 难以满足个人发展需要。在快速成长期, 企业发展战略的核心是如何使企业获得持续、快速、稳定的发展。此时, 企业已经具备设立专门的培训部门的能力, 可以开展系统的、有组织的专业培训, 所以在快速成长阶段培训工作要围绕企业本阶段发展战略, 针对以上存在的问题进行对症下药, 对员工重点开展岗位技能、心态、管理思维、企业文化等方面的培训。企业文化培训。随着企业文化的逐步建立, 企业与员工有必要建立共同愿景, 在共同愿景的基础上就核心价值观达成一致; 特别是随着新员工不断增加, 不同企业文化的激荡交错和相互冲击, 也有需要通过培训实现企业文化的完全融合统一, 建立员工的归属感和营造本企业与众不同的文化氛围。管理培训。在企业快速成长期, 由于需要大量的中层管理人员, 尤其是熟悉企业特点和文化的中层管理人员, 而且由于规模的扩大、职能分工的要求, 很多部门领导的岗位出现一批初级经理担任管理者, 他们大部分缺乏相应的管理经验、领导艺术、战略与决策能力, 职位的要求和自身发展规划使他们产生继续充电的内在需要。因此, 企业可对中高级管理人员采取外送和请进相结合的方式开展管理培训, 有计划地培养出一批中高层干部,吸引和留住核心员工, 提高企业的管理水平和核心竞争力。岗位培训。技术和产品是企业发展和延续生命周期的重要保证, 研发人员和专业技术人员的持续培养是技术和产品不断创新