《慈善读本》教学设计.doc

《慈善读本》教学设计_中学班会教案_范文先生网 《慈善读本》教学设计 　　 　　作者/ 杨清荣 　　 　　1.向学生传递真善美。 　　 　　2.培养学生拥有一颗感恩的心。 　　 　　3.引导学生学会用善于发现美的目光去观察周围的事物。 　　 　　教学重点：传递真善美，培养学生一颗爱心。 　　 　　一、封面介绍 　　 　　师：今天，老师给你们带来了一本书《慈善读本》，这里面讲了很多感人的故事。拿起手中的书，看看封面上画着什么？ 　　 　　生：两个小朋友手拉着手，坐在一颗心上。 　　 　　师：从他们手拉着手这个动作，你知道了什么？（他们很友好）谁能从人物的神态来介绍封面上的人物？（他们笑眯眯地坐在一颗心上）从笑眯眯这个表情，你体会到了什么？（他们很快乐，很幸福）一个人要想幸福快乐地生活在和谐友好的环境中，必须要拥有什么？（爱心） 　　 　　二、感受幸福 　　 　　1.故事引入：可是生活中不是每个人都拥有幸福快乐的生活，有个先天失语的小女孩从小失去了爸爸，每天最快乐的时刻就是看到妈妈回家的身影，有一天傍晚，她像往常一样在家门口等着她的妈妈，可是，她等啊等啊，过了晚饭的时间，天越来越黑，外面的雨越下越大，妈妈还没有回来。于是，她决定按着妈妈每天回家的路线去寻找妈妈，她找啊找啊，终于发现……她发现了什么？（学生猜一猜）请你们打开书读一读这个故事。 　　 　　2.看到这个小姑娘的遭遇，联系我们的生活，你有什么感受？（学生们纷纷意识到要珍惜自己的幸福生活） 　　 　　3.唱一唱 　　 　　4.如果你在这个小姑娘的身边，你会怎么做？ 　　 　　5.生活中正是因为有你们这些有爱心的人才更加美好。请把书翻到第16页，读一读这首歌曲的背景故事，让我们一起来感受人间的温暖。 　　 　　6.齐唱 　　 　　师：爱不仅能给人间带来温暖，还能创造奇迹。 　　 　　三、感受爱的力量 　　 　　1.读一读 　　 　　2.推荐读本 　　 　　四、爱的来源 　　 　　师：爱的能力不是人人都有的，如何培养自己爱的能力？打开书的第68页，读一读“证严法师静思录”，说说你体会到了什么？ 　　 　　五、布置作业 　　 　　写一篇读后感。诚信教育主题班会教案 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、知识目标 　　 　　“信诚”是我们新城中学的校训，了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 　　 　　2、能力目标 　　 　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 　　 　　3、素质目标 　　 　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 　　 　　二、教学重点和难点 　　 　　1、教学重点 　　 　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识； 　　 　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统； 　　 　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 　　 　　2、教学难点 　　 　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道； 　　 　　（2）了解生活中诚信的复杂性。 　　 　　三、教学方法 　　 　　典型事例分析法、讲授、讨论 　　 　　四、课前准备 　　 　　1、教师 　　 　　（1）课件准备。 　　 　　（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。 　　 　　2、学生： 　　 　　收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。 　　 　　五、教学过程 　　 　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式 　　 　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。 　　 　　（二）解密诚信银行 　　 　　1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。 （学生讨论，教师引导） 　　 　　诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。 　　 　　2、诚信故事大展示 　　 　　要求：发挥集体智慧，以小组为单位有哪些信誉好的足球投注网站诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。 　　 　　教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品