- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《当代中国之歌》_初中音乐教案_范文先生网
《当代中国之歌》
教学目的:
一.????感受理解歌曲中所表达的时代精神,并用歌声表现之。
二.????合唱时做到二部和声既独立又和谐
教学重点:
??????用多层次,富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。
教学难点:?
??????二部合唱独立、和谐、均衡。
教学用具:??
??????钢琴??录音机
教学过程:
一.????组织教学
二.????发声练习
三.????复习乐理知识
四.????授新课
1.????导言:?利用谈话的形式,让学生谈谈改革开放后家乡所取得的翻天覆地的化。
2.????结合学生的谈话,播放课件《家乡多么美》引发学生的情感共鸣。
3.????学生受感染说感受。、
4.????聆听《当代中国之歌》,让学生说出歌曲的风格——进行曲
5.????学生画旋律线体会歌曲的情绪——抒情、激昂、欢快、悲伤
6.????分声部视唱旋律,加强#G的音准练习。
7.????教师一个声部,学生一个声部,互动练习,提高学生的兴趣,
8.????填词演唱,注意气息的控制,把握进行曲的风格特点。
五.????板书
《当代中国之歌》
进行曲速度,刚柔兼济,节奏鲜明。
作者:李幼容词????希贤曲
学生画的旋律线:
课后小结:
第二课时
教学过程:??
一.????组织教学
二.????和声训练
三.????继续学习《当代中国之歌》
1.????分声部练习注意音准,
2.????教师弹第一声部,学生唱第二声部,然后反之。让学生耳朵里始终有两个声部的旋律。
3.????合唱此歌,1—3遍,注意声音的和谐统一。
4.????用其他的形式表现此歌:
?????朗诵,舞蹈,绘画……??
四.????音乐活动:
一、????请选择符合这首歌曲的音乐结构的式
A+B+A????????A+B+尾声
二、????说说你对这首歌曲的理解。
五.????板书
请选择符合这首歌曲的音乐结构的图式
A+B+A????????A+B+尾声
说说你对这首歌曲的理解。
??????课后小结
《鼓浪屿之波》
教学目标:
1.????学唱《鼓浪屿之波》引导学生感受歌曲所表达的真实情感。
2.????使学生能过自然流畅的演唱歌曲。
3.????通过演唱,培养学生的音乐表现能力,和表演兴趣。
教学重点:
??????正确的演唱歌曲,准确地表达中华儿女盼望祖国统一的真挚情感。
教学用具:电子琴??录音机
教学过程:
一.????组织教学
二.????发声练习
三.????复习乐理知识
四.????授新课
1导言:播放课件《》引发学生的学习愿望。
2学生受感染说感受:说说你对台湾的了解
3聆听,让学生说出歌曲的风格
4.????再次聆听歌曲,让学生说说听后的感受。
5.????视唱歌谱
6.????填词演唱注意情绪的把握
7.????完整演唱。
五.板书
《》
学生画旋律线体会歌曲的情绪——
抒情、激昂、欢快、悲伤
六。小结
第二课时
教学过程:??
1.????组织教学
3.继续学习
4.用其他的形式表现此歌:
?????朗诵,舞蹈,绘画……??
5.????音乐活动:
??找出这首歌曲的最高音和最低音,并指出在键盘上的位置。
???
找出这首歌中的旋律相似处。??
???这首歌应用什么情绪来演唱
???
板书
《鼓浪屿之波》
节奏训练
6.????音乐活动:
??找出这首歌曲的最高音和最低音,并指出在键盘上的位置。
找出这首歌中的旋律相似处。??
???这首歌应用什么情绪来演唱
课后小结
旋律中的三和弦
????????
????? 教学目标:
??????? 1、通过教学,掌握有关三和弦的基本知识,并能听辨感受大小不同的和声色彩。
??????? 2、通过《月光》欣赏初步感受和声色彩变化在音乐作品中的作用。
??????? 3、激发学生对外国优秀音乐作品的热爱。
??????? 4、培养学生音乐的感受能力,审美能力和创造能力。
????? 教学重点、难点:
??????? 1、听辨大小三和弦,体会其不同的和声色彩。
??????? 2、尝试在歌曲的旋律中配置三和弦。
????? 教具准备:
??????? 录音机、投影机、自制幻灯片、视唱谱等。
????? 教学模式流程:
????????? 导入??????? 感知??????????? 理解??????? 运用
???????????????????????????????????????????????????????????????????
????? 《森林深处 的杜鹃
文档评论(0)