圆心角与圆周角的数量关系.4 圆周角和圆心角的关系（第1课时）教学设计.ppt

第三章 圆 3.4 圆周角和圆心角的关系 （第1课时） 稷峰二中 文慧 1.圆心角的定义? 　　　顶点在圆心的角叫圆心角 2.圆心角的度数和它所对的弧的度数有何关系? 　如图：∠AOB　　弧AB的度数 3.在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条 、两条 中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 弧 弦 = 知识回顾 角顶点发生变化时,我们得到几种情况? 思考：三个图中的∠BAC的顶点A各在圆的什么位置？ 探索1: 圆周角 点A在圆内 点A在圆外 点A在圆上 . O B C A . O B C A O B C 顶点在圆心 圆心角 . A O B C . 探究新知 圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边分别与圆还有一个交点的角叫做圆周角. . O B C A 练习、指出图中的圆心角和圆周角 圆心角： 圆周角： ∠AOB、 ∠AOC、 ∠BOC ∠BAC, ∠ABC, ∠ACB ●O B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A C D E D E 问题提出：当球员在B,D,E处射门时,他所处的位置对球门AC分别形成三个张角∠ABC,∠ADC,∠AEC.这三个角的大小有什么关系? 为了解决这个问题,我们先探究一条弧所对的圆周角和圆心角之间有什么关系. 类比圆心角探知圆周角 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆周角有什么关系？ 探索2: ● O A C B 圆周角和圆心角的关系 做一做：如图,∠AOB=80°，（1）请你画出几个 所对的圆周角，这几个圆周角的大小有什么关系？ 教师提示:思考圆周角和圆心角有几种不同的位置关系？ ●O A B ●O A C B ●O A C B C AB ⌒ 圆周角和圆心角的关系 做一做：如图,∠AOB=80°（2）这些圆周角与圆心角∠AOB的大小有什么关系? 议一议:改变圆心角∠A0B的度数，上述结论还成立吗？ ●O A B ●O A C B ●O A C B C 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. ●O A C B ●O A C B ●O A C B 下面对定理进行演绎证明 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. ●O A C B ●O A C B ●O A C B 已知：如图，∠ACB是 所对的圆周角，∠AOB是 所对的圆心角， 求证： AB ⌒ AB ⌒ 先证明哪一种情况？ 1.首先考虑一种特殊情况： 当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的一边(BC)上时,圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小关系. ∵∠AOB是△ACO的外角， ∴∠AOB=∠C+∠A. ∵OA=OC， ∴∠A=∠C. ∴∠AOB=2∠C. A C B ●O 2.当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的内部时,圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小关系会怎样? 老师提示:能否转化为1的情况? 过点C作直径CD.由1可得: D ●O A C B 3.当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的外部时,圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小关系会怎样? 老师提示:能否也转化为1的情况? 过点C作直径CD.由1可得: D A C B ●O 化归 化归 分类讨论、转化 D D 方法小结 ●O B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A C D E D E 问题回顾：当球员在B,D,E处射门时,他所处的位置对球门AC分别形成三个张角∠ABC,∠ADC,∠AEC.这三个角大小有什么关系? 连接AO、CO, 定理：同弧或等弧所对的圆周角相等. 一 、这节课主要学习了两个知识点： 1、圆周角定义。 2、圆周角定理及其定理应用。 二、方法上主要学习了圆周角定理的证明，渗透了类比，“特殊到一般”的思想方法和分类讨论的思想方法。 三、圆周角及圆周角定理的应用极其广泛，也是中考的一个重要考点，望同学们灵活运用。 课堂小结