毛毛虫说课稿.doc

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2019-07-02 发布于四川
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《毛毛虫不见了》说课稿各位领导，各位老师：大家下午好！今天我说课的题目是《毛毛虫不见了》。主要从以下六个方面进行说课：说教材，说学情，说教学方法，说教学目标，说教学重难点，说教学设计和说板书设计首先是说教材。《毛毛虫不见了》一课位于四年级下册的“生长与变化”单元。通过一个单元的教学，就本课而言，一共设计了2个活动即：“毛毛虫是怎样过河的？”和拓展活动“制作蝶的标本”，活动1通过创设故事情境，引导学生用观察、分析、归纳的方法来了解毛毛虫是如何过河的，又通过观察、分析、比较的方法探究其它昆虫、青蛙等常见动物的生长变化，从而引出变态概念。活动2是指导学生按照动物的不同生长阶段完成拓展活动“制