第4课-中央集权与地方分权.ppt

杯酒释兵权 和历代开国之初“狡兔死，良狗烹”相比，宋太祖的举措高明在什么地方？ 宋太祖在朝中大将势力尚未发展起来的时候，采取和平的方式剥夺了他们的兵权，避免了血腥和政治动荡，巩固了政权。 宋太祖解除将领兵权的事件。建隆二年（公元961年），太祖与赵普定策，召集禁军将领石守信、王审琦等宴饮，以高官厚禄为条件，解除兵权。开宝二年（969年），又用同样手段，罢王彦超等节度使，解除藩镇兵权，以加强中央集权的统治，防止分裂割据。 第3课预习效果自测 答案 C C C C 当堂检测 答案 B A C D A A C C 皇帝的烦恼 好了歌 人人说做皇帝好，其实皇帝也烦恼； 宰相权大睡不好，选才选官更难搞； 要是官吏选不好，贪污腐败治不了； 最怕地方造反了，身家性命也难保。 君权与相权 选官制度 监察制度 中央与地方 第4课 中央与地方的关系 （秦——清）两对矛盾： 1.君权与相权的斗争 2.中央集权与地方分权的斗争 学习目标 掌握：从汉到元地方制度演 变的史实。 理解：演变的趋势。 中央集权制度的确立并非一帆风顺。 秦——西汉、东汉 ——三国两晋南北朝 ——隋唐——五代十国——辽宋夏金——元、明、清 汉唐时期的地方割据与集权措施 西汉（前202-25年，都长安） （汉高祖） （汉景帝） （汉武帝） 推恩令 监察地方（刺史） 酎（zhou）金夺爵 郡国并行制 削藩 思考： 1.刘邦建汉后，为巩固皇权、稳定天下，在地方采取了什么措施？ 2.带来了什么严重后果？ 3.汉景帝和汉武帝分别采用什么办法解决王国问题？ 唐朝 中央：三省六部制 地方设节度使，权力膨胀 安史之乱（755-763）安禄山 史思明 五代十国 藩镇割据局面 2、宋太祖的集权措施 1、陈桥兵变与“杯酒释兵权”(故事) ①目的 ②措施 ③集权利弊 兵： 权： 钱： 原则：“强干弱枝”\“守内虚外” 特点：统兵权与调兵权分离 利：改变了长期藩镇割据的分裂局面 弊：造成积贫积弱的“三冗”（官、兵、费）后患 特点：财赋大部分运往京师 收精兵 削实权 制钱谷 北宋：宋太祖的集权措施 点 ①相权：一分为三 ②州郡长官：文臣担任，但受通判监督 点 元朝疆域图 元朝：行省制度 为了有效控制地方，除河北、山西、山东由中央直接管理外，元朝在地方设立行中书省（简称行省）。行省长官由皇帝直接任命。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受中央节制。 地方行省包括陕西、甘肃、河南江北、辽阳、四川、云南、湖广、江浙、江西、岭北。另外，宣政院辖地管辖西藏和四川、青海部分地区，西藏正式成为元朝的行政区。同时，元朝在澎湖设巡检司，加强对琉球（ 今台湾 ）的管辖。 行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 从汉到元地方制度的变化反映了中国古代政治制度的一个什么趋势？ 提示： 中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 课 堂 练 习 1.江苏连云港出土的东海郡《集簿》(西汉永始四年)中记载：“郡、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二……”据此可知，当时实行的地方行政制度是（ ） A.郡县制 B.郡国并行制 C.分封制 D.行省制 B 2.“既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是( ) A.西汉的刺史 B.北宋的通判 C.明朝的锦衣卫 D.清朝的军机大臣 B 君主专制中央集权 中央与地方的斗争 西汉 唐 北宋 元 明 清 君权与相权的斗争 课堂小结 课 后 作 业 复习这节课学习的内容，下节课提问。 预习第三课 “选官制度和监察谏议制度”，完成所发学案B案内容。 选做：C案中的内容，阅读了解《非常学案》课堂疑难导析部分。