《我去找回太阳》读后感_读后感.doc

《我去找回太阳》读后感_读后感 《我去找回太阳》读后感 　　 　　我读我去找回太阳，觉得很好看，因为这是一本冒险的书，请听我细细道来。 　　 　　早晨，小鸡们冲进爸爸、妈妈温暖的被窝。 　　 　　爸爸皮迪早就开始了一天的工作---叫醒太阳。 　　 　　啊，奇迹出现了！随着皮迪克的打鸣声，一轮红日从天边冉冉升起。 　　 　　第二天，天空布满了乌云。皮迪克也没能把太阳叫醒……，几天过去了……太阳就好像聋了一样。 　　 　　连续两个星期，都不见太阳的踪影。 　　 　　到了月底，还是见不到太阳……，暴雨依旧下个不停…… 　　 　　鸡舍里的小公鸡们正在策划一场阴谋政变。“皮迪克老了，他不行啦！”小胖墩宣布说。 　　 　　这天早上，皮迪克又失败了。(范_文_先_生_网)卡门和卡梅利多非常难过。 　　 　　我们只要跟着向日葵指引的方向就一定能找到太阳！卡门说。 　　 　　空还是阴雨绵绵。在向日葵的指引下，贝里奥、卡门和卡梅利多到处寻找太阳可能躲藏的地方！田野、草地、树林，连小山洞也没放过…… 　　 　　鸡舍旁，卡梅拉拉着心情的丈夫去做最后一次尝试。卡梅拉一再鼓励他要镇静，但皮迪克已经信心不足了，他颤巍巍的爬上草垛，满身大汗。 　　 　　在一片寂静中，皮迪克用尽平生之力，昂首向天空发出一声鸣叫。 　　 　　太阳出来了！我成功了！ 　　 　　这时，真正的太阳也升了起来…… 　　 　　他们终于找到了太阳------约瑟夫发明的气球。 　　 《斯宾塞的快乐教育》读后感 　　 　　这段时间，我有幸拜读了世界经典教育名著《斯宾塞的快乐教育这本书》，是“历史上第二个牛顿”斯宾塞写的。 　　 　　在没拿起书读之前，我看着封面思索了很久，我想所谓的“快乐教育”应该就是在教育的过程中让孩子们体会到了快乐，对孩子的整个教育过程应该是完全浸润在“快乐”之中的吧！看了整 本书之后，我发现作者其实并没有用太多的笔墨来写他是怎么教小斯宾塞读书、写字的，他更注重的反而是道德教育。我想，一个道德品质高尚、习惯良好的孩子，对他进行进一步的教育也更方便、有效吧！ 　　 　　由于自己这段时间的特殊的原因——怀宝宝了噢！我对任何事物的看法总爱与我家宝宝挂上勾，甚至看这本书的时候，我也是更多地想挖掘一些有利于培养、教育我家宝宝的信息。看完这本书，我觉得作者并不像某些“表面上”的教育家，喜欢空谈。斯宾塞说的一些话我觉得我还是蛮受益的。下面，我就从以下几个方面谈谈我对读了这本书之后的体会。 　　 　　一、教育应该从胎教开始： 　　 　　有些家长可能觉得只要自己把孩子生下来，功劳就已经很大，剩下的都不关他的事了，其实这种想法是完全错误。不是有句话叫“不要让我们的孩子输在起跑线”吗？斯宾塞说胎儿其实在5个月大时就有了思维，这时候如果就对孩子进行胎教，对孩子的大脑发育非常有利。他还说音乐尤其是舒缓的音乐，能给胎儿传递出幸福和爱的感觉。看来，接下来我要多让孩子听听舒缓的轻音乐，好好进行胎教了。 　　 　　二、孩子是父母的镜子： 　　 　　现在的孩子都很会模仿，斯宾塞说，从3岁开始，孩子的自我意识开始显现，在这个阶段的学习特点最主要的就是模仿，他模仿的对象可能包括了父母以及周围所有人的言行举止。不是也有句话叫“三岁看到大”吗？孩子小时候的三岁是个槛，家长一定要注意言传身教，作孩子的好榜样噢！ 　　 　　三、教育孩子就是在改正自己： 　　 　　斯宾塞和小斯宾塞的妈妈之前的情绪并不太好，导致小斯宾塞的学习兴趣怏怏。他说，教育孩子其实就是在改造自己，二者具有同步性，我很认同这句话。有些家长就是因为有了孩子而变得更温柔，也更遵守道德规范了。希望自己的孩子去做什么样的人，就要先做出榜样给孩子看噢！ 　　 　　四、让孩子远离生活中的危险： 　　 　　任何父母想要孩子学习成绩好、兴趣广泛的前提是，他必须要有一个很好的体魄。斯宾塞说，在不同的成长阶段，孩子会面临多种多样的危险，尤其在1-3岁这个阶段，很多危险都是让父母意想不到的。看到斯宾塞例举的睡觉时被爸爸的手臂压死、玩水桶里的水被淹死等，我看了都心有余悸， 看来，好好地养一个孩子还真不容易啊！ 　　 　　五、要快乐地教育孩子： 　　 　　小斯宾塞之前风琴拉得不好，妈妈是又气又急，后来斯宾塞用鼓励的方式表扬斯宾塞，没想到他不但弹得非常流畅，而且轻重也把握得非常好，妈妈听了都觉得不可思议。其实，只有让孩子快乐起来，他才可以变得自信而专注，同时达到极佳的学习效率。他还告诉了我们一些想要快乐地教育孩子的方法：不要在自己情绪低落的时候去教育孩子；当孩子情绪或哭闹时，不要逼他去学习；父母要乐观一点，多关注孩子身上的优点。 　　 　　六、唱歌和绘画很重要： 　　 　　斯宾塞还在书上举了一个邻居的孩子在和妈妈一起唱歌之后变得更愉快、更有自信的例子。我想，唱歌和绘画是孩子与生俱