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等比数列的前n项和（第一课时）教学设计
一、教学目标
1、让学生熟悉等比数列的前n项和公式的推导方法，错位相减法。注意在推导过程中对q的分类讨论。
2、通过例题让学生学会等比数列的前n项和公式的简单应用。
二、教学重、难点
重点：通过例题让学生学会等比数列的前n项和公式的简单应用。
难点：让学生熟悉等比数列的前n项和公式的推导方法，错位相减法。注意在推导过程中对q的分类讨论。
三、学情与教法分析
1．学情分析
从学生思维特点和认知结构看，前面学生已经深入学习过函数、等差数列及其前n项和等知识，能够把本节内容与等差数列前n项和
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