浅谈英语阅读的制约因素与对策.doc

PAGE PAGE 9 日照职业技术学院 毕业设计（论文） 题 目： 谈英语阅读的制约因素及对策 院 部： 外国语学院 专 业： 英语教育 学 号： 200813010128 学生姓名： 高敏 指导教师： 孟庆娜 职 称： 讲师 二O 1 1 年 5 月 9 日 目录 TOC \o 1-4 \h \z \u 1. 认识英语阅读的重要性 3 1．1 社会方面 3 1.2 校园学生方面 4 2. 制约学生阅读理解能力的因素 4 2.1 语言因素 4 2.1．1 词汇量掌握程度 4 2.1.2 语法知识的掌握程度 5 2.2 非语言因素 5 2.2.1 中西方文化的差异 5 2.2.1.1价值取向的差异 5 2.2.1.2 思维方式的差异 5 2.2.1.3 交际习惯的差异 6 2.2.2 学生英语阅读的习惯 6 2.2.3 知识范围 6 3. 提高英语理解能力的对策 7 3.1不断丰富词汇量，扩大知识面 7 3.2提高语法能力 7 3.3 培养正确的阅读方式，提高阅读速度 8 3.4 培养英语阅读兴趣 9 3.4.1 树立自信心 10 3.4.2 情感教学 10 3.4.3多样化的教学活动 10 3.5 加强训练逻辑思维能力 11 4．阅读能力的培养须注意的问题 11 4.1要重视阅读选材 11 4.2 正确估价自己 11 4.3 坚持就是胜利 11 摘要 阅读是人们获取信息的重要途径之一，且随着国际经济一体化和国际交往的日益频繁，英语作为国际交流的工具性语言愈来愈受到重视，因此，阅读理解能力的培养是英语教学中的一个重要内容。阅读能力的高低将直接影响我们在日常学习、工作和生活中的信息获取和对外交流。分析英语阅读的制约因素找到对应策略是提高英语阅读理解能力的重中之重。 关键词 阅读理解能力 制约因素 语言因素 非语言因素 策略 Abstract Reading is one of important accesses for us to obtain the information .And along with the increasing of the international economic integration and international communication, people lay more and more emphasis on the international communication toolEnglish. Therefore, the training of reading comprehension ability is an important content in English teaching. The discretion of the reading ability in daily will directly affect our study, work and life information acquisition and foreign exchange. Our main task is to analyze the restraining factors English reading to find corresponding strategies to improve English reading comprehension. Keywords: Reading Comprehension Restraining Factors Language Factors Non-verbal Factors Strategies 引言 随着我国人世申奥成功以及英语正变成一种国际流行通用语现在各行各业的同志都在学习英语。据统计，当今世界的文字出版物和音像出版物大约85℅使用英文。并且英语阅读理解在初中、高中和大学英语四、六级考试中所占分值比例也很高。制约英语阅读的因素有哪些？如何提高英语阅读理解能力？本文将对此做出探讨。 正文 1. 认识英语