《感动·抗日精神》主题班队活动.doc

《感动·抗日精神》主题班队活动_小学班会教案_范文先生网 《感动·抗日精神》主题班队活动 ——五（2）班 一、活动目标： 1、通过讲抗日英雄故事，朗诵抗日是诗歌，听抗日歌曲等形式，让学生重温历史，受到抗日精神的熏陶和教育。激发他们的爱国情怀。 2、让学生在抗日精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。 二、活动的准备： 学生准备抗日故事。 朗诵抗日诗歌??? 查找抗日的有关知识 老师准备抗日歌曲? 抗日知识问答题目 三、活动过程： 1、听抗日歌曲《黄河颂》 主持人： 接下来请大家一起来欣赏一首歌曲，边听边想一想你知道这首歌曲的名字吗？ 2、讲抗日英雄故事 主持人：刚刚我们所听的是著名的歌曲《黄河颂》。这首歌诞生在抗日战争那个特殊的历史时代。它激励了一代又一代的人。今天我们再听着首雄壮的歌曲，相信又是一翻滋味。今年正好是抗日战争胜利60周年。因而，今天我们在此开展《感动、抗日精神》的主题班队活动。接下来，我们先来听听同学们给我们带来的几个抗日英雄故事。 3、抗日诗歌大连颂 主持人：听完了刚刚的几个英雄故事，相信大家的心理一定是汹涌澎湃。那么接下来的抗日诗歌一定会让你更受鼓舞。 4、讲述抗日历史 师：今年是抗日战争胜利60周年。虽然已经走过了60个春秋，但是回顾那段历史，我们的心依然无法平静。 5、进行抗战历史知识问答比赛 主持人：接下来我们进行有关抗日知识问答比赛。现在宣布活动规则：以小组为单位，答对一题加5分，答错不扣分。最后看哪个小组的得分最高。 6、四人小组交流讨论：自己对抗战这段历史的感受 7、说说：心里话 ? 通过今天的主题班队活动，通过了解有关的抗战故事、知识，你最想对今天的生活说些什么？今后你会怎么做？ 8、齐唱《爱我中华》 9、总结 师：通过今天的这堂主题班队活动，老师希望大家勿忘历史，通过吸取历史的教训，发扬民族精神，好好珍惜今天来之不易的美好生活。努力学习，为把祖国建设的更加强大而奋斗。 《物体形状改变以后》教学设计???????????????????????????????????? ? ?????????????????? 第一课时? 一、教学理念： ??? ?力求让教学贴近生活，以生活中的现象、身边的材料为学习的切入点，用学生的亲历活动充实教学过程（）；突出科学学习要以探究为核心的基本理念，注重学生的亲身经历，培养学生的探究能力。 二、教学目标： ??? ?1、知识与技能： ??? ?认识弹性物体受力时形状会发生变化，去掉外力后恢复原来的形状；了解弹力在生活中应用。 ??? ?2、过程与方法： ??? ?通过探究发现生活中弹性物体的共同点；通过实验体会到弹力的性质。 ??? ?3、 情感、态度与价值观： ??? ?愿意去研究生活中的有关弹性现象；体验探究的乐趣。 三、教学准备： ??? ?各种弹性物体：如弹簧、橡皮、竹片、娃娃跳等。 四、教学过程（）： ??? ?一、游戏导入 1、谈话：同学们，老师今天很高兴能和大家在一起学习。你们呢？那好，老师给大家带来了一个玩具，我们一起来玩一玩。 2、出示娃娃跳。 3、指名表演。。 4、教师谈话：刚才两位同学在玩跳跳鼠的时候，你们想到了什么问题没有？ 5、学生交流。 ?????? 二、探究新知? 认识物体的弹性 ??? 1、谈话：这几位同学的答案对不对呢？我们暂且不说，下面我们继续来玩一玩儿，相信大家一定会从中找到答案。 2、学生分组实验认识弹性物体，了解弹性 教师谈话：在桌上老师为大家准备了一些小礼物，装在篮子里。让我们来看一看， 里面都有些什么？ 学生向教师汇报篮子里的材料。 教师：这些材料都是我们生活当中比较常见的东西，虽然看上去很不起眼，但里边也有科学。下面就请同学们一样一样的玩儿这些东西，给大家5分钟，看哪一组的同学玩儿出的花样多。 让学生尽情地玩，教师巡视。 学生汇报自己的玩法，特别要表扬那些玩的与众不同的学生。 教师：刚才同学们在玩的过程中，不知有没有发现这些东西在玩的时候，有什么相似的现象吗？老师要看哪些同学最会观察。 让学生说说自己的发现，并进行演示。教师做适当的引导，然后归纳出：给物体施加外力，物体形状改变，去掉外力，物体又恢复到原来形状。 师根据学生的回答板书： ???? ??原来形状???? 形状改变???? ?恢复形状 教师谈话：刚才同学们玩的过程，实际上就是一次试验，而且是一次成功的实验。下面，让我们来分析一下我们刚才的实验结果。出示问题：①这些物体它们的形状为什么会改变？②为什么能恢复原来的形状？③你认为这些物体它们有什么相同的性质？ 学生分组讨论。 ?在学生思考、讨论、交流、回答的基础上教师板书：外力作用，去掉外力，弹性。 ???? ??学生用自己的话说说什么是弹性。 （设计意图：让学生亲身