行为规范示范校申报表.doc

附件3 浦东新区中小学行为规范示范校 评估申报表 学 校 上海市杨思中学 所在教育署 第四教育署 联 系 人 徐春 联系电话 填表日期 2013 年 4 月 2 日  申报承诺 本单位自愿申报“浦东新区中小学行为规范示范校”评估，并对以下事项作出郑重承诺： 1、《评估申报表》中所填写的各项内容和所提供的所有附件材料均真实准确； 2、仔细阅读有关评估文件，并实事求是地完成自评自查工作； 3、在接受评估过程中，积极配合评估专家与评估工作人员，为其提供必要的便利条件。 校长： ＿＿＿＿＿＿＿ 学校（盖章）：＿＿＿＿＿＿＿ 2013年 4月12 日 表一、学校概况 学校全称 上海市杨思中学 地址 海阳路555号 邮编 200126 学校性质 √公办 □民办 □小学 √初中 □高中 □完全中学 学校规模 班级数 31 学生数 1028 学校是否是寄宿制学校 □是 √否 校长 叶亚芳 职称 中学高级 任职年限 2008.9 学校行为规范教育负责人 徐春 电话（手机）学校行为规范教育主要责任机构 学生处 学校在行为规范示范校建设中已获得的相关奖励或荣誉 序号 获奖名称及等级 获奖单位或个人 授奖机构 授奖时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 上海市安全文明校园 浦东新区中小学日常行为规范三星级示范校 浦东新区文明单位 浦东新区绿色学校 上海市红旗大队 浦东新区群众体育先进集体 浦东新区语言文字规范化示范校 浦东新区法制教育星级示范校 上海市群众体育先进单位 浦东新区学校体育工作先进集体 上海市花园单位 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 杨思中学 市社会治安综合治理委员会，市教委 浦东新区社会发展局 浦东新区人民政府 浦东新区教育局 浦东新区环保局 上海市少工委 浦东新区体育局 浦东新区社发局 浦东新区语委 浦东新区社会发展局 浦东新区司法局 上海市体育局 浦东新区体育协会 上海市绿化委员会 2009.11 2006.11 2006.2 2010.5 2009.5 2009.10 2009.9 2006.2 2006.11 2007.11 二、学校现行规划中的行为规范教育内容 （现行规划时间，行为规范教育总目标、分阶段或分年级目标、现状分析、教育举措等） 现行规划时间： 2011年9月—2015年8月 学校行为规范教育总目标： 《尊重师生生命，构建和谐校园（2011年9月—2015年8月）》是我校新四年规划。在新规划中，我校的行为规范教育目标为： 经过四年的努力初步形成德育管理顺畅、德育队伍优化、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面和具有学校特色的德育课程。通过中学生行为规范教育、理想道德教育，学科德育渗透、主题教育活动、社会实践体验等活动，使学生树立坚定的政治信念，确立自主、自强、自立的精神，营造尊重，规范，和谐的德育氛围。培养具有传统美德与现代文明有机结合的高素质的新世纪公民。 学校行为规范教育具体目标： 1、制度网络化：学校有明确的行为规范教育的阶段目标及相应的计划和总结，有健全的行为规范教育、训练和评估的网络，岗位明确，职责分明。 2、队伍专业化：至2015年，50%的班主任接受轮训，行为规范教育专职干部和行为规范教育管理教师接受专业培训；培养1——2名心理健康教育，青春期教育教师持证上岗。教师师德良好：不仅从制度上加强教师职业道德建设，更从教师行为规范方面加强教师管理。 3、评价科学化：建立和完善学生综合素质评定、班集体考核细则，班主任绩效考核三项行为规范教育评价机制。学生行为达标，学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》并有较高的认知水平。学校根据各学段学生的身心发展的特点，对学生进行行规训练。 4、资源最优化。逐步完善学校、家庭、社会三位一体的行为规范教育网络，形成学校为主渠道，党政工群齐抓共管、社会各方积极参与的工作格局，形成“社区教育基地、社会实践基地、校内行为规范教育阵地”三大基地横向沟通的行为规范教育基地网络。 分阶段或分年级目标： 年级 目标 要求 措施 预备 规范行为、健康向上—迈好中学第一步 1、做好小升初的衔接教育 2、进行良好行为规范教育、树立学生规范意识。 3、形成良好的行为习惯及学习习惯。 4、文明交往礼貌用语，遵守社会公共规范。 1、各班召开主题班会，树立“自主、文明、勤奋、创新的良好学风 2、